【摘 要】
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笔者在学校的支持下,和校内老师共同研究,设计了一个符合学生兴趣和需求的以饮料为主题的校本短课程。“饮料”课程秉持STS和做中学的教育理念,以学生为本,课程内容的选择充
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笔者在学校的支持下,和校内老师共同研究,设计了一个符合学生兴趣和需求的以饮料为主题的校本短课程。“饮料”课程秉持STS和做中学的教育理念,以学生为本,课程内容的选择充分听取学生的意见,以学生已有经验为基础,螺旋上升,有序展开。本课程共分3个主题11个单元,在高一年级进行了一学期试验。在课程实施过程中,笔者根据学生的反馈和教学现场情况不断调整教学计划,并通过前测、后测、表现性评价等不同的方法对学生的学习效果进行评价。总体上看,学生学习兴趣浓厚,各个单元的学习都达到了一定的教学目的,课程开展效果良好。
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