该论文试图证明在本质上,语言对塑造思维模式起着决定性的作用.同时,在表层上,语言与思维模式相互影响.这种关系适用于人类从个体发生和历史发生的角度看已经掌握了语言之后的语言思维.围绕着语言和思维是否可分,如果可分,谁起决定作用等问题,在研究中注意到因为几组易混的术语和论题而导致了许多无谓的争论.这些术语和论题包括前语言时期,非健全人的交流方式,语言思维,非语言思维,人工思维及思维模式和思维能力.关于这几组易混的术语和主题的不同观点大部分都来自于实验和严密的逻辑推理.因此,很难说哪些是对的,哪些是错的.只是这些观点的角度和侧重点,尤其是适用的范围各有不同.该文运用了萨丕尔—沃尔夫理论及英汉语言与思维的差异来证明论点.该文认为在主体、客体与认知之间存在着一种三角关系,即具有语言的主体的实践决定着认知,或者说语言决定着主体对客体的认知.最后,通过英语语言与思维差异的比较证明语言和思维模式在表层上相互影响.