突出“体能优先发展”在羽毛球运动中的重要性是提升羽毛球运动成绩的核心前提。在教学中实施体能优先发展教学模式对体育专业羽毛球专项的学生不论是技术掌握还是运动成绩的提高都具有特殊意义。基于羽毛球运动专项特点,“体能优先发展”教学模式的构建和实施有助于提高羽毛球教学效果,丰富羽毛球教学方法,给广大教师教学提供一种全新的教学理念和策略,同时为学校体育中的羽毛球教学实践提供一种可供参照的教学范本。研究中以广州体育学院体育教育系2015级羽毛球专项1、2班为研究对象,运用教学实验法、文献研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法主要从学生体能的发展、运动技能的学习、实战及学习兴趣和积极主动性等几个方面进行研究。验证体能优先发展教学模式的教学效果,以求在丰富羽毛球教学理论的同时更好的促进和完善羽毛球教学实践,提升课堂教学的质量和效果,为广大羽毛球教师和学生的教与学提供参考和借鉴。研究结果表明:1体能优先发展羽毛球教学模式下实验班学生的身体机能、身体素质等体能水平的提升程度要高于对照班。体能优先发展教学模式更有利于学生发展体能。2体能优先发展教学模式下学生正手直线高远球、正手直线吊上网搓球、正手直线杀上网搓球等专项技术的学习效果要好于传统教学模式的对照班,体能优先发展教学模式更有利于学生羽毛球专项技能的学习。3体能优先发展教学模式下实验班实战比赛水平的提高程度高于对照班。说明体能优先发展教学模式更有利于学生提高实战比赛能力。4体能优先发展教学模式更有利于激发学生学习羽毛球的兴趣和学习积极性。综上所述,无论是在技能学习上还是实际比赛中,突出体能优先发展都具有特别的意义。传统羽毛球课堂教学倾向于技能的把握但忽视了体能在技能形成过程中的重要作用,传统羽毛球教学更关注运动技能的学习,忽略了学习过程中体能要素的作用力。因而,在今后的羽毛球运动教学和训练中我们除了关注和延续传统教学优点之外还理应重视体能要素的作用,以此来更好的促进羽毛球运动的发展。