大学生是青年中的优秀分子,是十分宝贵的人才资源,他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何,直接关系到党和国家的生死存亡,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面小康社会和中华民族伟大复兴的目标的实现。山东教育学院自1948年成立以来在大学生思想政治教育方面做了大量工作,形成了学院各职能部门齐抓共管的良好育人氛围,大学生思想政治教育工作取得了丰硕成果,学生的思想政治素质和道德修养水平有了极大提高。但是,随着我国市场经济的发展,对外开放的扩大,社会各领域改革的不断深入,人们的价值观念、生活方式都发生了深刻变化,山东教育学院大学生的思想政治观念也随之产生了震荡和激变。因此,切实摸清山东教育学院大学生的思想现状,提出新形势下大学生思想政治教育的新思路、新举措显得尤为紧迫和重要。为进一步加强和改进山东教育学院大学生思想政治教育工作,笔者运用相关调研方法,就山东教育学院在校大学生思想政治现状进行了问卷调查,分析研究大学生的行为及思想深处存在的矛盾和困惑,提出相应的建议、对策。论文分为三个大部分加以阐述。第一部分为序言。概括阐述了选题的缘由和意义,研究的意义和方法,以及文献综述。主要阐明思想政治素质在大学生成长过程中对国家命运发展的影响、对大学生成才对大学生未来发展的影响,为大学生思想政治教育实践探索做一些有益的尝试,以期对山东教育学院大学生思想政治教育的理论建构与实践探讨提供有益的借鉴与启示。第二部分分析了山东教育学院大学生思想政治素质现状、主要问题及其成因。首先对山东教育学院大学生思想政治素质的主流及特点进行了分析。如1.思想道德认识水平普遍提高;政治态度鲜明,具有时代特点;视野开阔,思想道德观念更新快;道德意识增强,道德行为积极向上等等。其次,归纳了大学生思想、政治、道德素质存在的主要问题。如:缺乏正确的竞争意识、责任意识不足;突出“自我”,集体观念淡漠;偏重“一专业”,忽视政治觉悟的提高;“知行”脱节,道德行为时有失范等。最后,对大学生思想政治存在问题的原因进行了探讨。第三部分提出了加强和改进山东教育学院大学生思想政治教育的对策。首先,根据社会发展要求,加强对大学生思想政治教育。包括:培养较高的政治素质,明确全面建设小康社会的重任:培养较高的思想素质,掌握正确的思想方法:道德素质教育是以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点、养成良好的社会公德、职业道德和家庭美德。其次,强化思想政治教育的工作机制。良好的思想政治教育机制是对大学生素质教育起枢纽作用的方法、手段、环节的总和。再次,建立科学的思想政治教育工作体系。结合教育、教学工作的发展要求,改革思想政治教育教学工作体制,完善“两课”教学:建立以教师为主导、调动学生主观能动性的教学模式;提高教师素质,建设专业教师育人体系。最后,优化思想政治教育环境。从优化素质教育的软环境(校园文化、学生社团、)硬环境(设施、设备、校园建设等)论述大学生思想政治教育的要求和做法。