改革开放后,高职院校充分利用高等教育发展的契机,适应世界高等教育大众化这一趋势,充分发挥其面向市场、机制灵活等优势,逐渐成为我国高等教育体系中不可缺少的办学力量。内蒙古高等职业教育经过了近20年的发展历程,取得了长足进步,但真正的大发展是从96年以后,尤其是99年国家作出“大力发展高等职业教育”的决定后,高职教育得以迅速发展,初步形成了从初级到高级,门类齐全、结构比较合理,学校教育与短期培训并举的基本体系框架。然而,由于内蒙古高等职业教育起步时间不长,社会各界对高职教育的规律认识还不够,既没有现成的办学经验,也没有完全形成适应高职教育需求的师资队伍。内蒙古高职教育尚处于积极的探索阶段。本文主要是针对内蒙古高职院校教师人力资源开发与管理问题进行探讨和研究。本文通过个案调研、文献查阅等方法,从国内外高职教育发展状况入手,系统分析了高职教育的基本特征及培养目标,进而提出了这些特征和目标对高职教育师资队伍的要求。同时也对内蒙古高职院校教师人力资源的现状进行了分析。结合高职院校师资培养目标,提出了高职院校专职师资队伍和兼职师资队伍建设的有效途径和方法。最后,运用人力资源管理理论、激励理论及借鉴国外的先进经验,提出了进行内蒙古高职院校教师人力资源开发与管理的具体实施措施。本文力求为高职院校师资队伍建设提供一定的参考价值。