学术书评作为书评的重要组成部分,在推荐学术著作、促进学术发展方面起着替代的作用。近年来,越来越多的学者开始用体裁分析理论、礼貌理论等不同理论对学术书评进行分析。然而迄今为止,对学术书评中作者使用的不赞同言语行为的研究相对较少。在此背景下,本文探讨了不赞同言语行为以及缓和手段在语言学学术书评中的使用。更具体地说,本研究旨在探讨不赞同言语行为在英汉语言学书评中使用的异同。本研究采用定性和定量相结合的方法,对30篇英文学术语言学书评和30篇中文学术语言学书评进行对比分析。语料分析的理论框架采用Brown和Levinson（1987）的礼貌理论、Hyland（2000）的缓解研究相关理论和Rees-Miller（2000）的不赞同言语策略理论。本文主要有三个发现。首先,数据表明,中英书评者总体上都倾向于使用不同的缓和策略去表达不赞同意见,从而避免直接表示不赞同意见。同时,中英书评者在直接不赞同和缓和性不赞同策略的使用频率上并无显著差异。第二,中英都采用了类似的缓和手段去表达不赞同意见。且八个主要缓和手段中,有四种手段在中英书评的使用频率上均有显著差异。其中两种缓和手段的使用在中文书评中的频率高于英文书评（表示对该书不足的理解;赞美和批评结合）,另外两种手段（模糊限制语和虚拟语气以及条件句的使用）的频率低于英文书评。此外,在语言学书评语料中,作者还发现了两种新的缓和手段,分别是英文语言学书评中的‘概括化’以及中文语言学书评中的‘省略’。第三,中英书评者使用缓和手段去表达不赞同意见时,对消极礼貌策略的使用频率皆高于积极礼貌策略。相对来说,中文书评者倾向于积极礼貌策略而英文书评者更倾向于消极礼貌策略。研究表明,在特定的语言学书评语境中,中英书评者对于直接不赞同和缓和不赞同策略的使用频率上并没有显著差异。该结果指出在语言学书评这一语境,相比于中国书评者,外国书评者表达不赞同意见并没有更加直接。由此可见,在分析不赞同言语行为的时候,语境对它的表现形式有至关重要的影响。