市场需求和政策导向是推动教育行业发展的两大核心驱动力。自新中国成立以来,国家教育政策导向从电化教学逐步向信息化教育大趋势迈进,随着大数据、云计算等新兴技术崛起和广泛运用,智能移动终端的普及,加之教育行业市场的日益多元化和个性化,共同推动着教育行业的发展与变革,对教育企业制定战略规划起到指导和引领的作用。在这一发展趋势下,作为国内较早创立的教育信息化企业,A教育集团（以下简称“A公司”）一直专注于教育科技领域服务。2014年,A公司凭借以处于风口的教育信息化为主营业务和出色的经营业绩,在深圳证券交易所成功挂牌,并创下高估值,其原因在于制定企业发展战略时,以国家颁布的教育政策为主要依据,积极进行教育模式的改革创新。政策导向下所制定的企业战略固然可以为企业发展抛砖引玉,但是,弊端也日益凸显,产品创新度不足,市场化力量缺乏,战略实施各环节紧密度不高、联动性不强,这也使得A公司在最近一个五年计划痛失了市场机遇,业绩颇受影响。在制定下一个五年计划时,如何在政策导向下,将更多潜在影响因素纳入到考虑方向中,挖掘市场机遇点,在符合政策方针之余,又能满足受众的核心需求,是核心关注点。本课题研究的是以国内首批互联网教育上市公司为研究和实践对象,通过调研行业的特点及企业发展现状,运用PEST、五力模型、SWOT等战略管理系统分析工具,反思A公司以往制定战略的策略及经验分析,结合近年教育行业的发展变化,从内部、外部、机遇、挑战等多维度进行分析,深入探究为何A公司在教育市场发展上升期却业绩下滑。首先解决A公司在制定策略上的瓶颈,摆脱高度单纯依从教育政策的思维定势;其次,解决其经营发展和管理所遇到的困难。目标为A公司制定新一轮五年计划提出合理化建议,为其面对竞争愈发激烈的市场环境提供优化策略,提出教育行业改革的新路径,扭转业绩下坡不利局势。同时,也为教育相关行业提供改革的思路与借鉴。