道德自我是道德实践的主体,它以感性生命为存在前提,又包含意识与人格的综合统一,在总体上表现为身与心、天与人、个体性与社会性的互融,并内含着时间中的绵延同一。道德自我具有完整性、可塑性、自主性、实践性、自我同一性等特点。作为伦理关系所规定的义务与责任的具体承担者,道德自我在实践中以道德自律为存在方式,以道德人格为外在形态。大学生道德自我的发展具有阶段性和复杂性的特点。一般来讲,个体道德自我的生成与发展要经历由自我的呈现到客体他律的道德自我再到主体自律的道德自我,最后趋于道德自由的过程。理想的大学生道德自我应该是一种主体自律型的道德自我,但由于各种原因,当代大学生的道德自我发展并不是都已趋于成熟,经由他律水平顺利过渡到了自律水平,而是出现了一些偏离。当代大学生道德自我发展存在的问题主要有高估自身的道德水平、道德自我与道德规范疏离、明显的自我中心主义倾向、道德自我同一性危机等四个方面。问题存在的主要原因有个体自身、道德教育、社会环境等三个方面,只有对症下药,三管齐下,才能更好地促进当代大学生道德自我的发展与完善。个体方面,大学生要从为己、自知、克己和正己四个方面加强自身的道德修养;教育方面,大学生道德教育要重视个体道德自我的发展价值,充分尊重大学生道德自我的完整性和自主性;社会方面,要建立和完善社会道德规范体系,弘扬优良的文化传统,形成良好的社会道德风尚,要规范网络管理,重建自我与他者的责任关系。