在体验经济时代,人们对体验的追求已经融入生活的方方面面。教室是学习活动发生的主要场所,是学习者体验产生的重要载体,无论是学习者日益强烈的对学习体验的追求,还是新的人才培养需求的提出、新的教育教学理论的出现,都对未来教室空间设计提出了新的要求。现如今,已有大量的学者将体验设计的理念引入某一设计领域进行应用研究,以为人们创造积极、美好的体验。基于此,本文尝试将体验设计引入未来教室空间设计领域,探讨将二者进行结合的可能性。在具体的研究过程中,首先对体验设计和未来教室空间设计的相关理论进行深入的研究与理解,明晰体验设计的内涵和未来教室空间设计的要求,探求一.者的可契合之处及将体验设计引入未来教室空间设计的作用与意义,证明该研究方向的正确性和可行性;其次,为了使具体的设计实践有章可循,本研究以英国标准协会制定的设计标准流程作为框架,将体验设计与未来教室空间设计的要点进行整合,构建以体验为导向的未来教室空间设计流程,明确各个阶段的设计活动、可用的入方法工具及设计要点,用于指导未来教室空间体验设计;最后,以北京邮电大学教三3 1 1未来教室建设项目作为设计实践,运用构建的理论对3 1 1教室进行计划、设计、实施与评估,在实践过程中验证理论的有效性,弥补理论的不足。