“一带一路”战略是新时期国家高层在中国与世界发展的新背景下提出的战略,如果能够顺利实施,将保证未来几十年甚至上百年来中国经济健康稳定的发展,而由于辽宁独特的地理位置与自身发展的优势,将在“一带一路”战略中扮演着重要的角色。建设“一带一路”最重要的战略资源之一就是人才,并且“国相交,在于民相亲”,因此,辽宁在“一带一路”战略下如何积极吸引与培养来华留学生,便显得尤其重要。可以说,辽宁对于来华留学生的培养有着丰富的经验,同时辽宁省的高等教育资源也十分充足,但是如何将这些优势转化为现实的成果,还有很多事情要做。本论文正是以此为切入点,先对辽宁省来华留学生培养的现状进行了分析,再从招生、教学与管理的层面上阐释了近些年辽宁来华留学教育工作中存在的问题与成因,并且提出了一些富有针对性的建议。本论文一共分为六部分。绪论部分。介绍研究的背景、目的和意义并阐述了研究方法及研究的思路与框架。第一章为文献综述。梳理了“一带一路”与辽宁省的相关研究以及近几年来辽宁省来华留学教育和“一带一路”来华留学教育的相关文献,为本论文提供一定的理论支撑。第二章为“一带一路”视域下辽宁来华留学教育现状。从规模、生源地、学校的选择、专业选择与学习层次等方面出发,对辽宁来华留学教育的现状进行了一定的分析。第三章为“一带一路”视域下辽宁来华留学教育存在的问题。分别从招生、教学与管理层面上分析了“一带一路”视域下辽宁来华留学教育存在的一些问题与成因:招生层面上存在整体规模偏小;生源地以中国周边国家居多;资助体系不健全等问题。教学与管理层面上存在高校国际化程度不高;所学专业结构不合理;师资力量不强等问题。第四章为“一带一路”视域下辽宁来华留学生教育发展策略。基于对第四部分辽宁来华留学教育存在的问题进行分析并阐述了一下自己的观点,提出了一些富有针对性的建议:招生层面上应扩大招生规模;加大俄蒙招生力度;开拓新的生源市场;改革奖学金机制;拓展资助渠道。教学与管理层面上应加快高校国际化进程;优化专业结构;加强师资队伍建设。结语部分。概括本文的研究内容和得出的结论,并阐述本文的创新之处与不足之处。