韩国电视剧在以娱乐的方式进入朝鲜族青少年视野时,它不仅传播着文化,也在建构一定的价值意识形态,引导着青少年的主流价值。通过对剧中所呈现的价值观和文化的认同,韩剧不仅影响着朝鲜族青少年的思想和行为,也在无意识中影响着朝鲜族青少年的民族认同。朝鲜族是我国的一个少数民族,对于多民族国家而言,少数民族认同教育显得尤为重要,它不仅关系到在整个时代背景下的少数民族大学生的心理适应与观念认同,也关系到国家和少数民族地区的团结与稳定,关系到社会的和谐发展,也会对青少年个体的心理健康及人格发展等造成影响。本文通过研究朝鲜族青少年对不同类型韩剧的态度以及朝鲜族青少年民族认同的状况,同时探讨两者之间的关系,并讨论性别、年级等因素对两者的影响作用,通过数据分析得到以下结论：(1)朝鲜族青少年更加偏爱青春偶像剧,在对韩剧的观看时间和数量上都是女生居多。(2)朝鲜族青少年对韩剧的态度较为客观,能用正确的心态对待韩剧,对韩剧的态度中,认知得分最高,情感得分其次,行为得分是最低的；朝鲜族青少年对韩国青春偶像剧的态度更加积极。(3)朝鲜族青少年对本民族和中华民族都有着较高的民族认同感,且对中华民族的认同要高于本民族的认同；观看青春偶像剧的朝鲜族青少年民族认同得分更高。(4)性别上,朝鲜族青少年对不同类型韩剧的态度以及民族认同上存在显著的性别差异,女生得分要高于男生；年级上,朝鲜族青少年对不同类的韩剧以及民族认同也存在年级差异。(5)朝鲜族青少年对不同类型韩剧的态度与民族认同存在相关关系,行为维度与民族认同的各维度有显著的负相关关系。(6)韩剧的认知对民族认同有显著的正向预测作用；行为对民族认同有显著的负向预测作用。