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初中篆刻课程的设计与实践性探究——以《一起来篆刻》单元课程为例
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2019年12期
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会议
人的异化是一个不可回避的问题。黑格尔、费尔巴哈、马克思等人对异化都有专门的论述。黑格尔将异化上升到了哲学范畴。马克思从经济角度出发创立了自己的异化理论，指出异化的产生不以人的意志为转移，是社会发展的必然结果。马克思的异化理论从现实的人出发，探求了人的生存和发展问题。本论文以马克思异化理论为视角，以文本为基础，研究茅盾小说《子夜》中的异化现象，探求20世纪30年代中国半殖民地半封建社会中人的异化现象
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