如今，世界综合国力的竞争要求我们的政府必须全面提高自身的行政能力，而公务员的素质和能力决定着一个政府机关的整体行政绩效。在最近召开的党的十八届三中全会中指出“加强干部队伍建设，为改革发展培养中坚力量;提升基层党建水平，为改革发展打造坚强堡垒”的任务。因此，作为最基层的公务员队伍，就要更加坚定不移的提升自身素质，为祖国，为人民提供最优质的服务。公务员培训，是公务员提升自身素质的重要的有效途径之一。2006年1月1日我国开始实施《中华人民共和国公务员法》，并对公务员的培训问题做了相关规定。2008年，国家公务员局公布了《公务员培训规定（试行）》，进一步将公务员培训问题进行细化、分类，从而为提高我国公务员整体素质提供了保证。然而，虽然有相关法律法规的保证，但在公务员队伍中，仍有一部分人的素质偏低，影响了政府高效的运转，与我国高速发展的步伐极为不匹配，与新时期新任务的要求存在很大的差距。因此，提高公务员整体素质，加强公务员培训机制的建设就显得势在必行。　　本文通过对公务员培训的整体框架的研究，并采用文献收集法、综合分析法等研究方法，在总结了我国目前公务员培训机制的基础上，不断的学习，汲取西方先进的公务员培训方面的经验，通过分析国内外对公务员培训机制的异同点，在公务员培训主体的观念、培训机构、培训方式以及对培训的整体评估等方面对我国公务员培训机制的借鉴，从而完善我国公务员培训机制，全面提升我国公务员的整体素质。