基于全基因组序列对肠杆菌目固氮菌的系统分类

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwezxcasdqwezxc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近的研究基于细菌全基因组序列,通过系统发育分析和比较基因组学分析,将肠杆菌目分为七个科:Enterobacteriaceae、Erwiniaceae、Pectobacteriaceae、Yersiniaceae、Hafniaceae、Morganellaceae和Budviciaceae。本研究基于细菌全基因组序列,用分类基因组学方法对肠杆菌目中的固氮菌进行系统分类。  从NCBI GenBank基因组数据库中公布的肠杆菌目53个属14754个细菌全基因组序列中检索固氮酶和固氮基因,发现217个固氮菌株,分布于四个科(Enterobacteriaceae,Pectobacteriaceae,Yersiniaceae和Erwiniaceae)。基于细菌16S rRNA基因序列相似度和全基因组序列相似度分析并用核心基因组编码氨基酸序列构建系统发育树,确定固氮菌分布于Enterobacteriaceae科的Klebseilla属、Raoultella属、Kosakonia属和Mangrovibacter属,Pectobacteriaceae科的Dickeya属、Pectobacterium属和Brenneria属,Yersiniaceae科的Rahnella属,Erwiniaceae科的Pantoea属。研究发现38个固氮菌株可能属于13个分类新种,分别属于Klebsiella属、Koskonia属、Diekeya属、Pectobacterium属、Rahnella属和Pantoea属。目前,Klebsiella variicola,Klebsiella michiganensis,Raoultellaterrigena,D.dadantii,D.dianthicola,D.paradisiaca,D.solani,P.atrosepticum及可能的13个新种的所有成员都是固氮菌。  用核心基因组编码氨基酸序列构建系统发育树和计算成对基因组间的POCP(percentage of conserved proteins)的结果支持将Raoultella属合并到Klebsiella属,将Enterobacter massiliensis和Escherichia vulneris合并到Kosakonia属。  以NifH、NifD和NifK蛋白的氨基酸序列构建的系统发育树显示少数菌株的固氮基因曾在肠杆菌目的科间、同一科的属间或同一属的种间发生过水平转移。如Pantoea属仅有的2个固氮菌株At-9b和AS-PWVM4的固氮基因可能从Kosakonia属的固氮菌水平转移而来。  本研究理清了肠杆菌目中固氮菌的分类地位,发现多数固氮肠杆菌是Klebsiella属的人体致病菌和Dickeya属的植物病原菌,不应作为生物肥料应用。
其他文献
《中国教育报》1994年4月17日第2版《世界文学之最》一文,颇有可疑之处,如: 1.说《永乐大典》是“最长的作品……手稿共包含22937卷(其中只有700卷被保留下来)”。 这说法其
摘 要:课程改革之后,很多教师的教学理念发生了改变,其中,课堂教学中对学生的学习评价也在发生着变化。恰当的评价可以让学生认识自我,启迪学生心智,激发学生的学习积极性,对课堂教学和学生的成长都起着积极的作用。本文探讨运用初中历史教学的评价手段,调动学生的非智力因素,促进智力因素发展;丰富课堂活动,调动学习兴趣;给学生进步的力量与空间。  关键词:评价手段;初中历史;效果;课堂教学  义务教育《历史课
摘 要:写字教学是小学语文课程目标体系的重要组成部分,尤其是对小学低年级的语文教学来说,写字教学更是其中的重中之重。写字教学能够提高学生的思维能力、观察能力、记忆能力以及动手能力。为此,本文论述了小学语文写字教学的有效策略。  关键词:小学语文;低年级;写字  写字教学是小学语文低年级教学中重要的基础课程之一,要求小学生不仅能够正确书写汉字,而且具备良好的书写习惯。然而,低年级学生本身好动,注意力
摘 要:家庭是学生的第一所学校,父母是学生第一位老师,和学校教育相比,家庭教育的时间更长,所以家庭教育的配合和支持更能让学校教育更好地发展。在当前的教育环境下,家校共育得到了教育者和家长的关注,这样才能让受教育者身心得到更好地成长。  关键词:农村小学;家校共育;现状;有效途径  家校共育得到了很多的人的高度重视,全国正在如火如荼地开展关于家校共育的活动,足以说明家校共育对学生、家庭、学校甚至老师
摘 要:隨着社会的不断发展,学校教育也在不断的发展,学校对高中生的核心素养理念也需要的更高,如何将教育理念更能深化,将素质教育更能够推进一步发展。在此现状下,对于课堂上的教学要求就更加的严格,如有有效的利用好地理课堂教学以及对课堂导入的设计也需要更深一步,从而促进教学情境合理。本文主要根据课程教学目标和内容,从以下四个方面进行地理课程教学中的课堂导入:联系生活实际,在课程中导入生活化的情境;结合时
摘 要:在初中阶段,文言文与作文是语文学科的重难点,这两部分看似相互独立,但实际上也是相互促进的。通过提升文言文能力,可以积累丰富的语言素材,运用到写作当中,可以起到锦上添花的作用。为此,本文在分析初中语文文言文与作文教学的现实背景的基础上,指出二者结合的重要性。基于此,笔者结合课堂教学的经验,从积极文言文经典素材,为写作奠定良好的基础;积累理论知识,提升写作水平;锻炼学生语言能力,提升作文美感等
栗疫菌细胞中的低毒力病毒是一类没有衣壳的双链RNA病毒,可以引起寄主栗疫菌的菌落形态变化、分生孢子和色素的产量降低、雌性不育,和漆酶产量与活性降低。更重要的是,低毒力病
学位
摘 要:少数民族地区小学生见识少,家长教育学生的方法单一,少数民族家长大多数只关注自己孩子的成长,而不在意孩子的行为习惯及思想教育,很多时候老师请家长到校反馈他孩子不写作业,不听讲,做小动作等问题时,家长先把孩子拥抱着亲吻,只希望孩子能在学校不出意外就行,有的家庭教育缺失,多方面原因少数民族学生的课堂注意力不集中,严重影响了课堂的学习效果。尤其是地处克孜勒苏柯尔克孜自治州比较偏远的牧区来上学的学生
摘 要:根据供电技术课程的教学实践,针对以往课堂教学过程中存在的问题,进行教学改革。本文探讨了如何合理地进行课堂教学设计与授课,以达到提高教学质量、培养学生主动学习能力的目的。  关键词:供电技术;教学;实施  供电技术课程是电类专业的主干课程。该课程主要培养在供电企业、工矿企事业等单位从事与供配电系统、用电系统相关的电气设计、运行、维护、管理及其变配电站电气设备的安装、调试、检修和用电监察与营业