20世纪60年代初期,成人转化学习理论开始萌芽,并不断完善和发展。转化学习理论是由西方学者开创、推广的,近几年我国学者也投入了许多关注,成人转化学习理论的研究既有研究基础也有进一步的研究空间。新城镇化建设对人们的生活和工作带来许多变化,本研究拟解决如何促进成人转化学习行为的发生,为其创造便利的环境和条件,这为我国开展更为有效的成人转化学习提供了参考。本论文以“新城镇化推进下成人转化学习研究”为题目,分别展开论述。第一章是绪论。分别对研究的缘起和意义,成人转化学习的研究综述,论文的基本思路、研究方法和研究的创新之处做了论述,同时对成人学习、成人转化学习以及新城镇化推进下成人转化学习的概念做了界定,为后期研究提供基础和铺垫。第二章是新城镇化推进下成人转化学习的社会视野。分别从城市化运动与成人转化学习变迁历程回顾、新城镇化推进下成人转化学习发展的有利条件以及新城镇化推进下的成人转化学习发展的趋势三方面,按时间顺序梳理了城镇发展与成人转化学习的历史,基于当前的发展能够利用的条件,并展望了美好的发展蓝图。第三章是新城镇化建设推进下成人转化学习的发展的基本内涵。首先,论述了相关的理论支撑;其次,总结了新城镇化推进下成人转化学习的主要特点;最后,梳理了新城镇化建设中发展成人转化学习需要注重的三组关系。第四章是新城镇化推进下成人转化学习的问题调研。首先简单介绍了调研概况,分别从调研的对象选取、调研的内容思考以及过程设计上进行阐述。其次通过对调研数据的整理和分析,得出问题,并尝试从产生问题的原因进行分析,为下文中做出相应的对策提供依据。第五章是新城镇化推进下成人转化学习发展的对策。根据上文所探索的问题及成因分析,提出相对应的对策,分别从宏观、中观和微观三个层面提出一些参考对策,为促进新城镇化推进下成人转化学习的发展做出一些路径探索。最后是结语部分,作者对本论文进行了深刻的反思。根据本论文中存在的一些问题进行总结,例如某些数据和信息的问题、实际操作过程中的问题等进行分析,并希望今后的研究可以从更宽广的视野进行后续研究。