本文以重庆市学生联合会的万份专项问卷调查为依据,对当代学生的政治认同现状作了描述,分析了其中存在的问题,并从社会、学校以及学生等多种因素作了分析,提出了创新教育模式、扩大政治参与、坚持主导意识形态、完善社会政策、多方齐抓共管等有针对性的对策。作者首先介绍了“政治认同”的基本内涵及大中学生政治认同研究的重要意义。政治认同是“人们在社会政治生活中产生一种感情和意识上的归属感”。当代大中学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们的政治认同状况,不仅关系到一代青年的健康成长,也到政治稳定与发展的大局。因此,了解当代学生的政治认同现状,分析其中问题并提出相应对策,对建设社会主义民主、加强党的领导具有重要的现实意义。本次专项问卷调查由市学联实施,在全市30所大中院校进行,共发放问卷10000份,回收9997份,调查实施有针对性、样本量大、数据翔实,结论比较科学。以问卷调查结果为依据,作者对当代大中学生政治认同现状作了初步分析,调查表明,当代学生的思想政治认同主流呈现积极向上态势。绝大部分大中学生价值取向积极向上,对执政党所确认的政治指导观念表示认同,拥护中国共产党的领导,认可改革开放成绩,赞同党和国家各项政策方针,对国家发展前景充满信心,政党认同度、政策认同度、国家认同度较高。调查也发现了当代大中学生政治认同中存在的部分问题,主要表现为:一是部分同学对深层次的理论问题的认识模糊,二是治选择存在功利化倾向,如入党动机不纯正等,三是存在一定程度的“政治冷漠”现象,四是部分同学宗教信仰状况值得关注。作者从社会发展的环境因素、学校教育的系统因素、学生自身和家庭环境的因素,政治参与不足和全球化背景下文化碰撞带来的影响等多个角度,对影响大中学生政治认同的因素作了系统分析。学生的政治人格特点本来就处于政治价值观政治意识和政治心理尚未成熟时期,又受到自身阅历、学识水平和社会经验的影响,再加上社会转型时期的新旧观念冲突,在政治认同上存在问题在所难免。作者指出,新时期培育和增强大中学生政治认同,可以从制约大中学生政治认同的主要因素入手。一是要创新大中学生思想政治教育工作,以加强理想信念促进政治认同;二是要完善政治参与渠道,以扩大政治参与促进政治认同;三是要坚持主导意识形态,以强化宣传促进政治认同;四是要创建良好的社会民主政治环境,以加强民主、改善民生促进政治认同;五是要多方齐抓共管形成合力,以良好环境建设促进政治认同;同时,还要注意这些途径的防调和综合运用,社会、学校、家庭协调配合,形成合力,共同致力提高大中学生的政治认同,引导他们树立正确的世界观、价值观、人生观。