智能教学作为一项涉及人工智能、计算机科学、认知科学、心理学和教育学的综合性课题，其研究目标是用计算机模拟人类优秀教师教学行为实现最佳教学。智能教学对于减少教育和培训费用，提高教学质量有重要意义，在初等教育、中等教育和高等教育中智能教学都有广阔的应用前景。 领域知识库和教学调度是智能教学系统的核心内容，本文对知识库和课程规划进行了研究。在知识库部分，用框架表示法表示描述性知识，用语义网络表示知识间的关系，用规则表示法表示过程性知识，解决了智能教学系统中多种类知识表示方法的实现技术，增强了知识库的知识表达能力；采用多知识包结构和两类索引组织知识库，使知识库易于扩充、维护、修改与检索；同时，把知识的组织管理与知识的处理机构分开，处理机构通过接口访问知识库，使知识库内容组织方式的改变不会导致处理机构大的改动。在课程规划部分，本文提出了适应性教学规划的实现方法，通过自动选择讲解知识单元、自动安排讲解顺序、根据学生反应自动调整讲解顺序，使教学行为更具有适应性和针对性。 针对从不同角度对同一知识单元进行讲解更能满足不同学生需要的问题，本文提出了教学操作方法，用一个教学操作对应着知识单元的一种讲解角度，通过激活不同教学操作进行教学，使教学方式多样化。对于教学过程中推理技术的实现问题，本文提出了规则知识的推理机制，设计了常规推理机，使输入不同知识规则就可进行相应的推理操作。 本文工作是初中化学智能教学系统的一部分。本文工作以初中化学为应用领域，使用MSVC开发环境，实现了初中化学知识库，实现了课程规划中的主要算法，实现了常规推理机。