大学生求实意识培养是社会经济发展以及高等教育发展的实际需要，是高等教育人才培养的现实要求，也是探寻高等教育强国之路的题中之意。对教育改革和发展中的重大理论与现实问题的关注，对高等教育人才培养质量和教育教学改革的研究，其研究成果将直接应用到高校教育教学改革的实践中，对高校教育教学实践产生重要影响。本文的基本思路是：首先从大学生求实意识培养的内涵谈起，根据工具书对求实的解释并结合马克思的求实精神，界定求实和大学生求实意识的内涵，通过引用一些经典诗词名句诠释求实的内涵，得出意识培养的基本内容，并分析大学生求实意识培养是大学生成长成才和建设高等教育强国的有力保证，得出大学生求实意识培养的必要性和紧迫性，然后针对大学生求实意识培养存在的主要问题，探究其背后的原因，最后结合实际，探讨大学生求实意识培养的对策。按照这一思路，本文共有三部分组成：第一部分，大学生求实意识培养的意义。主要包括求实和大学生求实意识的概念界定、求实意识培养的基本内容和重要性。本文给求实和大学生求实意识做出如下定义：求实是人们在其全部思维活动和实践活动中以及价值取向上表现出来的实事求是、脚踏实地、躬行实践、勤奋严谨和开拓创新的优秀精神品质和优良作风。大学生求实意识指的是大学生在学习、生活和工作过程中，在其全部思维活动和实践活动中以及价值取向上认同、接受并且自愿自觉地做到实事求是、脚踏实地、开拓创新、躬行实践和勤奋严谨的内心需要和情感体验。求实意识培养的基本内容包括求实是讲究实际、实事求是和一切从实际出发；求实是脚踏实地；求实是勤奋严谨；求实是开拓创新；求实是躬行实践。大学生求实意识培养有其现实的必要性和紧迫性，是大学生成长成才的重要保证，大学生职业素养提升的重要保障，大学生实现自我价值的重要基础，是高等教育人才培养的必然选择。第二部分，大学生求实意识培养的现状分析。在经济、社会和文化等多种因素综合作用下，大学生求实意识也存在一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。如：大学生求实意识比较薄弱，主要表现在思想不切实际，眼高手低好高骛远；不具备创新意识和创新精神，且参与社会实践的积极性不高，实践能力不强。大学生求实意识淡薄，是与社会、学校以及大学生自身对求实意识培养的重要性认识不足以及不注重求实意识培养的方式方法有关，与他们所处社会的经济制度、文化观和价值观同样密切相关。具体表现在：高校对求实意识培养重视程度不够；市场经济条件下，利益关系和价值取向多元化对大学生求实意识的冲击；社会的浮躁心态对大学生求实意识的负面影响；大学生科学精神的养成教育缺乏；学生择业环节反映出的潜在思想倾向令人堪忧第三部分，大学生求实意识培养的对策。鉴于大学生求实意识培养的内涵和主要内容以及存在的问题，本文提出了大学生求实意识培养的对策：确立求实的教育理念；开展多样的求实教育活动；将求实意识培养融入教学过程；更新教育管理理念，树立大教育观。