体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。学校体育课教学的主导者是体育教师,他们承担着教授学生运动技能、提高学生身体素质,培养学生运动兴趣等任务。体育教师能否在体育课中重视预见伤害的发生,并采取相应的预防措施,是决定这节体育课成功与否的重要因素。但是,在以往的有关体育教学活动运动伤害的研究中,大多数研究者都局限于从表面理论性层面分析,几乎没有对体育运动教学中出现教学伤害事故的预防及对策进行深入、具体的分析研究。中学阶段的体育课有其自身的特点,学生男、女生差异逐步明显,运动项目选择上有别于其它年龄段,运动伤害的性质、种类等也会大不一样,正确认识体育课运动安全的重要性,研究大庆市萨尔图区体育课运动伤害发生的原因,制定出相应的对策,最大程度地避免运动伤害事故的发生、减小运动伤害的危害,是本文重点要分析研究和要解决的问题。为此,本研究结合体育运动教学的实际情况,对大庆市萨尔图区部分中学生体育课课堂进行深入分析研究,希望能够研究出中学体育课运动伤害的因素、特点及应对伤害的对策,并为大庆市乃至黑龙江省中学生今后体育教师在体育课上更好的进行运动损伤预防提供理论及实践可用参考依据,这也正是本研究的目的意义所在。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对大庆市萨尔图区部分中学生体育课运动伤害进行调查与分析,总结出大庆市萨尔图区中学生体育课运动伤害的规律,制定出应对的相应对策。得到的结论有:1、季节对大庆市萨尔图区中学生体育课运动伤害的影响。2、大庆市萨尔图区中学生体育课运动伤害种类。3、大庆市萨尔图区中学生体育课受到运动伤害的项目。4、大庆市萨尔图区中学生体育课受到运动伤害的部位。5、大庆市萨尔图区中学生体育课运动伤害原因。针对结论制定出如下建议:1、加强宣传教育,加强保护意识。2、规范化运动场地、运动器材、学生着装、运动习惯等。3、学生运动技术动作规范化,多元化体育课运动项目。4、寻找体育教学中运动伤害规律,制定预防对策。5、提高学生适应能力,加强身体的全面训练。