在对价值观教育相关文献回顾的基础上,对初中化学教学中价值观教育的现状与问题进行了分析和总结;在此基础上,基于初中化学教学中价值观教育存在的问题初中化学教学中价值观教育的影响因素,设计出了初中化学教学中价值观教育的对策体系。初中化学价值观教育内容主要包括:第一,政治价值观,即从社会维度价值观的角度来确定价值观教育的内容。第二,生态价值观与环境价值观,即从自然维度价值观的角度来确定价值观教育的内容。第三,科学价值观,包括化学有害面和化学有利面。通过化学教学来向学生渗透化学的有害面和化学有利面,从而能够帮助学生在生活过程中清晰地认知化学有害面和化学有利面并用以指导自己的生活,并树立正确的社会责任感,提升正确的价值观。完善初中化学教学中价值观教育策略包括:第一,提高认识,强化化学教学中价值观教育的意识;第二,科学设计教学目标,对价值观进行有的放矢的渗透;第三,课堂教学中利用化学史培育学生正确的价值观;第四,教学中借助榜样力量形象生动地进行价值观的渗透;第五,利用化学实验促进学生价值观的树立和升华;第六,重视家庭教育,为学生价值观树立提供示范价值;第七,注重社会教育,营造有利于培养青少年价值观的优质环境。除此之外,在初中化学教学价值观教育的在评价内容上,主要注重化学教学内容的理解、价值观教育内容的领会以及价值观的践行三方面的评价。