水平井固井顶替钻井液滞留模型研究

来源 :东北石油大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunboy92121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前关于水平井固井顶替钻井液滞留问题的研究主要采用室内实验、现场数据统计以及利用CFD软件进行模拟三类方法,但是对于水平井层流顶替时钻井液的滞留原理以及滞留层边界位置的定量描述还很少。本文依据壁面剪应力理论,结合顶替界面的平衡条件建立了水平井固井环空钻井液的力学平衡方程。通过分析钻井液发生滞留时的临界条件,结合建立的力学平衡方程,分别求解了套管壁以及井壁处钻井液发生滞留时的径向边界位置。建立了宾汉流变模式、幂律流变模式水泥浆驱替下的钻井液滞留层边界位置计算模型,求解了不同水泥浆流变模式下的钻井液在近套管壁一侧和近井壁一侧的滞留厚度分布方程,结合实际数据,对比了在不同流变模式水泥浆的顶替情况下,钻井液的滞留层厚度随偏心度的变化规律。通过以上的研究,给出了水平井固井顶替钻井液的滞留机理。求解了在水平环空中钻井液发生滞留时的径向边界位置以及对应的滞留层厚度。通过对钻井液滞留位置的细化,明确了水平环空中钻井液具体各角度下的滞留分布状况,使固井施工采取的措施更具针对性,为提高水平井的固井顶替效率和固井质量提供了有力保障。
其他文献
林伯渠和习仲勋的革命交往始于1935年红军长征到达陕北。在长达十余年的烽火岁月中,林伯渠和习仲勋并肩作战、风雨同舟,结下了深厚的情谊。两人在延安相见,工作中加深了解193
在新课改背景下,质疑教学已经成为课程教学的重要方法之一,在高中数学课堂教学中,质疑教学有 助于培养学生自主探究思考问题的能力,本文从数学概念、解题步骤、同题异法、理
我在访问某些网页时。发现其中的文字无法选择,因而无法保存。这时我们怎么做才能突破这种限制?
应用题是小学数学中的重要题型,对培养学生的思维能力和解决问题的能力有重要作用,在小学数学教学中其是重点,也是难点。本文将对小学数学应用题的教学方法进行探讨,以帮助学
<正>热词Hot淘宝教育国内最大的在线教育电商平台——淘宝教育于近日在京宣布,启动“名师星火计划”。今后淘宝教育将大力扶持生产优质内容的个体老师以及中小型教育机构,推
期刊
山東省博物館與山東省圖書館分别藏有《芸窗醒脾》鼓詞抄本,係岱麓西園氏所編撰。西圍氏,本名爲蕭儒林。西園氏所撰,爲《子路從而後》《齊人有一妻一妾》兩部鼓詞。但山圖藏
《交通管理与控制》是一门理论与实际并重的交通运输类的本科专业主干课。基于项目实践式的教学方法在实际操作过程中存在诸多弊端。本文提出项目模拟的教学模式,根据《交通
[摘 要] 质疑是学习的动力源,也是数学学习过程中必不可少的驱动剂. 作为高效的课堂教学,每一个质疑都应该掷地有声,并对学生的学习成长有所启示. 怎样才能在初中数学课堂中让质疑铿锵有力呢?本文诠释了让质疑引领初中数学课堂的真正内涵.  [关键词] 质疑;数学课堂;思维发展  质疑是学习的动力源,也是数学学习过程中必不可少的驱动剂. 作为真实的数学课堂,并非是简单的“一唱一和”,也不是将内容全部用质
目的:探究CCL4腹腔注射和胆总管结扎(Bile Duct Ligation,BDL)致肝损伤的差异研究。方法:雄性SD大鼠共45只,随机分为正常组(A)、CCL4对照组(B)、BDL对照组(C)、每组5只。CCL4