毕业生视角下学前教育专业建设的问题及对策研究 ——以X高职学院为例

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英语写作是写作者组织文字来阐述思想的智力活动过程,体现了学生对所学英语语言知识的再创作,表现了学生的语言输出能力。《普通高中英语课程标准(2017)》的颁布对于高中生的英语写作能力提出了更高的要求。但是在目前大多数高中的课程安排下,写作与阅读经常作为两个独立的课程存在。本研究尝试将英语阅读与写作相结合进行教学,希望能够在提高学生英语写作水平的同时,改变他们对于英语写作的态度,同时激发他们的课外阅读
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