论六朝文化遗产在南京古都风貌中的当代呈现

来源 :南京艺术学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yweifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在对英语展开翻译进程中,会受中西方文化差异所带来的影响,不适合的英语翻译会直接造成英语翻译进程中,对于语言沟通和文化交流的理解错误。基于此,文章主要通过英语翻译中中西文化差异的影响,展开具体的分析与探究,并为其提供具有针对性对策,旨在更好地提升我国英语翻译的整体质量和水平,在尊重中西方文化差异的基础上,真正实现更好地沟通和交流。
从2017年新学期开始,《道德与法治》使用全国统一的教材,这个课程从多角度进行法律教育和品德教育。小学阶段属于启蒙阶段,人生的第一颗扣子要从小学开始扣好,此阶段是学生身心发育的关键时期,周围的潜在因素所传递出来的信息会促使学生个性特征和行为习惯发生改变,会对以后的人生产生深远的影响。小学道德与法治教育和劳动教育同等重要。从小学对学生进行劳动教育观念的灌输,对于他们今后的发展有着不可忽视的作用。当前
进入21世纪后,管理会计在行政事业单位中引起了越来越多的关注,因此,行政事业单位需要对管理会计工作内容作出全新的、系统的思考,在管理制度上积极进行创新,以此契机,促进行政事业单位财务及相关部门工作的有机协调融合。我国的管理会计工作虽然与传统会计工作相比已经得到了全新的发展和进步,但是综合目前的运用来看,行政事业单位的管理会计还存在很多问题有待解决,需要制定出更加科学、合理的解决措施,以此来提升行政
盈余管理一直是会计领域的热门话题,随着我国资本市场的持续发展成熟,上市公司的规模、数量也随之发展壮大,盈余管理活动也在企业之间不断普及。恰当的盈余管理可以在一定程度上促进公司的发展,但是过度盈余管理极有可能会破坏资本市场正常交易秩序,这不能有利于最大程度地利用资本市场的资源,甚至会对投资者的投资决策产生不利影响,使投资者不能正确决策、合理投资,扭曲投资者的投资意向,使他们蒙受无法估计的损失。由于我
随着国家出台多层次政策大力支持物流行业,物流行业的前景变得十分广阔,但与此同时,物流企业面临的市场竞争也日趋激烈。文中以顺丰控股为例,利用杜邦分析法对企业2018-2020年的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力进行综合分析,并对比同行业的圆通速递于同一时期的财务比率。通过分析发现顺丰控股在经营过程中的问题,从现金流管理、成本管控与科技架构的角度对改善和提高企业管理能力和水平提供策略。
以2009—2018年我国沪深两市进行跨国并购的上市公司为研究样本,利用多元回归模型对高管海外经历与跨国并购之间的关系进行实证检验。研究结果表明:高管海外经历有助于提升所在企业的跨国并购意愿,这一结论经过多种稳健性检验后仍然成立;海外经历高管所在企业的跨国并购行为并非是高管的自利行为,而是为提高企业业绩的利他行为,这一结论支持了烙印理论。研究结论既丰富和拓展了高层梯队理论的相关文献,又对企业通过跨
基于2007-2018年中国A股上市公司的研究样本,文章系统考察了人力资本结构高级化对企业投资效率的影响。研究发现,人力资本结构高级化与企业投资效率显著正相关,且当员工监督能力强、企业-员工关系好、受劳动力市场制约程度小时,人力资本结构高级化对企业投资效率的提升作用更明显。进一步研究发现,人力资本结构高级化主要通过降低代理成本和提高员工执行效率两条路径对企业投资效率产生影响。研究结论有利于揭示企业
<正>随着现代信息技术的不断发展,5G时代已经到来,它能够为我们提供一个超高速及低延时的信息传递途径,而全息投影技术也能为我们的生活提供便利,通过立体成像及虚实结合产生的新型感知形式,将两者有效地结合在一起,为教学过程中的信息化建设提供新的发展路径。同时,这项技术在当前的各种教学中均有使用,尤其是在钢琴教学中,这种新型的教学手段不仅能够激发学生的学习兴趣,
期刊
超临界二氧化碳(sCO2)Brayton循环作为下一代能量转换技术近年来得到了广泛的关注。为了综合优化设计Brayton循环轴系的支承和冷却系统参数,基于Riccati传递矩阵,综合考虑了转子的不平衡响应,临界转速和不平衡响应在工作转速点处的导数,建立了高速轴系多目标优化模型。针对轴系的sCO2气体冷却装置的刚度非线性,利用混沌映射引入了混沌区间概念,提出了一种混沌区间多目标粒子群优化算法(CIM
语文教学不能仅仅围绕语言文字进行机械生硬的训练,而需要紧扣文本的价值意蕴,关注文本所蕴藏的德育资源。教师要相机渗透德育,真正落实“工具性和人文性的和谐统一”的课程定位,让学生在历练语言的同时,形成正确的价值观。本文提出:依托单元设置,明确德育渗透的方向;梳理故事情节,探寻德育渗透的内涵;发挥语言载体作用,开掘德育渗透的内容;设置多维活动,搭建德育渗透的平台。