对误读的研究,国外的起源很早,从古希腊时期就已开始。进入现代,误读成为一种特定的研究对象,成为语言研究中不容忽视的一部分。本文以新闻做为误读研究对象,指出新闻阅读过程中,新闻文本将讯递者的意图进行明示,和受讯者之间构成了一个典型的交际场景,因此该场景是交际类型的一种。从理解的过程来看,可以将新闻误读分成三类:语言因素造成的误读、环境因素造成的误读以及心理因素造成的误读。关联理论认为,交际是明示—推理的过程,人们总是根据关联性来处理话语、认知事物。造成新闻误读的原因有三个:第一,新闻文本本身和传信意图之间存在距离;第二,新闻的阅读和理解深受“定识”影响;第三,新闻阅读活动追求效率,是最优关联。会话合作原则也在影响着新闻的理解过程,新闻文本违背这些原则,很容易受到误读。此外,从语用学中的模因论启发,发现误读存在着一种模型。这种模型除了能引起误读之外,还会加速误读的扩散。选用语用学的视角来分析误读过程带来的思考和启示是,要尽可能的对受讯者进行分众对待,使同一信息受众之间存在的差异越小越好。其次要鼓励深度报道和追踪报道,尽可能的完善新闻的信息,使之更客观。此外,提高传播者的知识水平也是减少误读的途径。