本文针对河北省高校教师激励不足的实际情况,在调查研究的基础上提出了适合河北省高校发展的激励对策,即完善激励机制。根据课题的特点,采用了规范研究与案例研究方法相结合,理论研究与应用研究相结合,定性研究与定量研究相结合的研究方法。首先,在综述国内外关于激励研究的基础上,叙述了内容型、过程型和综合型等经典激励理论,重点论述了激励的重要作用,为本文奠定了厚实的理论基础。通过对河北省高校人力资源,特别是教师队伍状况以及激励现状的分析,找出了目前河北省高校教师队伍及其激励制度仍存在的主要问题:教师职务聘任制存在误区;青年教师的需求得不到满足;激励机制单一;培训机制不够完善等。在对河北省十所骨干院校调研的基础上,将灰色关联度的分析方法引入论文,对影响激励的各种因素,包括薪酬、晋升、声誉、工作环境等进行高低排序,比较得出影响激励的主要因素和次要因素。根据对河北省高校激励现状的分析和计算,具体给出了激励机制构建的对策,即坚持物质激励和精神激励并重的原则。物质激励要加大薪酬激励的力度,特别是要增强对福利性薪酬的重视,丰富薪酬的形式。精神激励要多样化,晋升激励、声誉激励、工作环境激励等齐头并进,多元发展。最后,通过对案例学校现有的激励机制进行分析,对所提出的激励机制对策进行应用和验证,并针对案例学校仍现存的不足提出了改进建议,以期对该校以及我省其它高校建立更加合理的激励机制有所帮助和借鉴。