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基于情景教学法的泰国幼儿园汉语课堂教学设计
【摘 要】
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幼儿阶段的汉语启蒙对学生的整个汉语学习过程有至关重要的影响,帮助学生在汉语启蒙阶段掌握良好的汉语学习习惯和标准的汉语发音是每一位对外汉语教师义不容辞的责任。本文结合作者实际赴泰教学实践经验,选取《幼儿汉语》为教材,以泰国乌汶第二华侨学校幼儿园幼三阶段的学生为教学对象,将情景教学法应用于泰国幼儿园汉语课堂,以第九课《她是医生》为例进行教学设计,对情景教学法是否适用于泰国幼儿汉语课堂进行研究和讨论,力
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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