高中历史教育中必不可少的海洋教育,近年来在以习近平新时代海洋强国战略为统领下不断加深、加强、加码。中国作为海洋大国,提升以高中生群体为代表的全民海洋意识,对于维护国家海洋权益至关重要。历史学科,肩负着时代所赋予的历史使命。为更好地开展包含海洋教育在内的高中历史教育教学任务,国家有关部门组织专家根据最新的普通高中历史课程标准,编写了统编版高中历史教材。该教材及时有效的将国家对于做好高中生海洋教育工作的指导思想贯穿至教科书的字里行间,具有较多的海洋史史料。如何尽快熟悉使用统编教材海洋教育内容,考验着历史教师的能力。为此,本文选取具有代表性的必修教材《中外历史纲要》上册和下册部分,展开海洋教育内容研究。采用文献资料法、文本分析法、案例分析法、归纳总结法,探讨了海洋教育的定义、分类、特点及其应用价值。与此同时,在两大方面,分析了历史教育与海洋教育的关系。对统编版必修教材海洋教育的内容和编排体系分析是本文的重中之重。通过将统编必修上册和下册的海洋教育内容进行解读,提炼研究教材所包含的海洋教育及其海洋意识。此外,还以下册第六课为例分析具体一课内容的海洋教育内容,包括该课的简要介绍、导言分析、标题、课文结构,得出精细化的内容分析结论。通过分析教材海洋教育内容,从其中得到教学启发。为更好地帮助教师运用海洋教育内容开展海洋教育,从深入研读教材整合海洋史史料框架、强化学生海洋史史料意识及分析能力、充分融合多种教法、充分与现代多媒体设备相结合四个方面,作出海洋教育内容的应用策略。统编教材海洋教育内容丰富,规制宏大。为此,在分析内容的同时,还结合教材海洋教育内容进行应用案例设计。教学案例设计选取“新航路开辟”内容的一课,从教学理念、教材教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、主要教学方式与教学用具和教学设计思路等领域进行案例设计总体阐述。教学过程设计则分为导入新课、学习新课等过程。随后结合教材海洋教育内容及案例设计、教育实习经验,给出反思与建议。通过本研究,以期为教师尽快掌握历史教材开展海洋教育提供借鉴。