声乐技巧训练只有以科学的训练方法为基础,来指导声乐表演者的声乐实践,才能增强声乐表演者的艺术表现力,提高演唱水平。然而,对于技巧训练的方法,多年来在声乐学界可以说是见仁见智,各执一词。形成这种情况的原因是声乐技巧训练的方法具有审美经验性的特点。在声乐教学中,各个专业院校普遍采用的是意大利美声唱法来进行技能训练的。作为传统的意大利美声唱法,有其自身的规定性和科学性。其对声音艺术表现力在美学要求上,主要是以声音的致远性、穿透性、嗓音的持久性为标准。因此,美声唱法的各种技巧训练方法都应围绕这一审美核心的技能标准进行声乐技巧的实践,从此来提高声乐表演者的歌唱技能,为声乐表演提供科学规范的、实践性的技巧支持。由此,本文正是以美声唱法的这一审美核心的技能标准,结合中国传统声乐技巧理论,在整体性把握的前提下,以技巧训练中的“气”与“点”的理论为突破口来阐释、探讨,研究科学的发声方法,来认识声乐技巧训练的规律性,从而来指导歌唱实践。全文共分四个部分:第一部分:绪论,主要阐释问题的提出和研究的意义及国内外研究现状。第二部分:“气”与“点”。结合中国传统声乐理论以及意大利传统声乐理论,对声乐技巧训练中“气”与“点”的理论依据进行分析阐释。第三部分:“气”与“点”在技巧训练中的辩证关系。第四部分:“气”与“点”结合的训练方法在声乐训技巧练中的运用。也是本文的核心部分,主要结合声乐技巧训练的教学实际,对“气”与“点”在训练中的重要作用进行分析研究。为声乐技巧训练教学提供参考。结语:是本文的深入与升华。分为两个方面:第一,“气”使声音自然、流畅、持久。第二,“点”使声音集中、音色统一、具有穿透力。进而得出“气”与“点”结合的训练方法是提高声乐技巧的关键因素的核心论点。全文主要围绕“气”与“点”相结合的训练方法是声乐技巧训练的关键因素的可操作性和实践性方面进行分析和阐释,从而增强本文的实用性和理论性。笔者力求通过对“气”与“点”相结合的训练方法研究,明确声乐技巧训练对声音的审美要求,引导高效的教学实际。