【摘 要】
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信息技术是未来每一位公民都必须掌握的一项生活技能,其学科教育水平的高低关键在于信息技术教师。同时,信息技术对教育的发展也具有革命性的作用,信息技术教师作为教育信息
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信息技术是未来每一位公民都必须掌握的一项生活技能,其学科教育水平的高低关键在于信息技术教师。同时,信息技术对教育的发展也具有革命性的作用,信息技术教师作为教育信息化建设的主要参与者,其作用不言而喻。因此,围绕“信息技术教师专业发展”展开研究具有一定的价值。本文首先采用文献研究法对教师专业发展的相关概念、高中信息技术教师素质构成等做了界定.其次,采用问卷调查法、访谈法等,以福建省高中信息技术教师作为研究对象,从教师个人基本情况、专业情意、专业知识、专业能力、专业发展情况等五个方面全方位了解我省高中信息技术教师的专业发展现状,结合数据和访谈资料,分析我省高中信息技术教师专业发展的成就以及存在的问题。在此基础上,以文献研究法、访谈法等收集资料,尝试提出解决问题的具体策略,以促进我省高中信息技术教师的专业发展。
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