论文摘要随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教学(Computer AssistedInstruction,简称CAI)在现代化教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能比拟的优越性.作为本校建筑设计专业学科的本科教育也存在同样的传统教学技术化改革问题.运用传统的教学方法,《建筑制图》课程在我校建筑系已经沿用了数十年.素质化教育和职业化教育成为当前建筑教育的中心内容,完全采用传统的教学方式已不太适应当前环境下的教学要求.因此,在当今信息技术化社会中利用多媒体技术和网络技术来实现《建筑制图》课程的网络化教学的意义就显得十分重要.在学习心理学中,研究最为广泛并且与课件教学密切联系的研究理论主要有行为主义学习理论、认知主义学习理论中的信息加工论和建构论三个理论,它们均为教学课件设计提供了丰富的理论原则和结构方式.而在人类传播领域中,语言的发展所引起的三次媒介形态大变化为我们了解媒介形态变化的规律和一般性原则提供了科学研究的真实素材.网络教学是多媒体技术和网络技术在教育领域的应用.该文结合东南大学建筑系《建筑制图》网络课程建设课题项目以《建筑制图》课程网络教学为例,探讨由《建筑制图》课件经过渡阶段到网站的建立以至最后实现开放式网络教学的全过程.作为非计算机专业人员,想要从计算机底层编程技术来实现该课程的多媒体网络化教学开发是不太现实的,也是没有必要的.因此,该文将重点放在利用方正奥思多媒体创作工具进行《建筑制图》多媒体教学课件开发上,尽量避免复杂的程序设计.目前,《建筑制图》课件已经完成,第一阶段——多媒体课堂教学演示阶段也已经初步实现.