空气气氛下Eu3+自还原过程的调控及其对光谱影响的研究与应用

来源 :中国地质大学(北京) | 被引量 : 0次 | 上传用户:brinsh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Eu2+是常用的LED用荧光材料激活剂,由于需要还原条件下获得,具有能耗高、成本高等问题,还存在安全隐患。本论文提出利用一系列特殊基质中的自还原现象,以Eu2O3为激活剂原料,在空气气氛中制备出Eu2+离子稳定存在并激活的荧光粉,同时,通过对自还原过程的控制,探讨其在直接白光荧光材料的应用。采用高温固相法在空气气氛中成功制备了Eu2+离子稳定存在的α-Mg2Al4Si5O18:Eu2+荧光粉,并通过其激发和发射光谱、漫反射光谱及XPS光谱证明了Eu2+离子的存在;对Eu3+离子在α-Mg2Al4Si5O18基质中的自还原现象研究后,确定电荷补偿和刚性结构是最匹配的机理,即Eu3+离子异价替换α-Mg2Al4Si5O18基质中的Mg2+离子引起的电荷补偿过程将Eu3+离子还原;随后被基质中通过共顶点链接的[Si/AlO4]和[Al O4]四面体形成的刚性三维网状结构有效的保护,使了Eu2+离子能稳定存在于α-Mg2Al4Si5O18基质中。通过研究空气气氛下SrAl2Si2O8基质中和还原气氛下LaSiO2N基质中Eu元素异价替换后价态稳定性的影响因素,得知提高Eu掺杂浓度和制备温度会促进Eu2+的还原程度并提高发光强度;基于该规律,在BaAl2O4基质中,通过对Eu掺杂浓度和制备温度的调节,可以调控基质中Eu元素的价态;在Eu掺杂量为12mol%且制备温度为1200℃时获得了Eu2+/Eu3+共掺的BaAl2O4:Eu2+,Eu3+直接白光荧光材料,并对其相应机理进行了探索和解释。利用电荷补偿剂对自还原机理中的电荷补偿过程进行调控,实现了对Ba2MgSi2O7自还原基质中Eu元素价态及光谱的调节,在电荷补偿剂Li+离子掺杂浓度为4.5mol%时获得了Ba2MgSi2O7:Eu2+,Eu3+,Li直接白光荧光材料。将自还原现象由稀土离子Eu3+成功拓展到过渡金属离子Mn4+,并在空气气氛下制得了α-Mg2Al4Si5O18:Eu2+,Mn2+荧光粉;其中,Mn4+离子在α-Mg2Al4Si5O18基质中的自还原现象同样符合电荷补偿和刚性结构机理的规律;利用Eu2+-Mn2+之间的能量传递,通过调节Mn的掺杂浓度控制Eu2+和Mn2+离子特征峰的比例,最终在Mn2+离子掺杂浓度为12mol%时获得在空气气氛下制备的α-Mg2Al4Si5O18:Eu2+,Mn2+直接白光荧光材料。选用自还原基质中具有[AlO6]八面体结构的Sr4Al14O25,首次获得了Eu2+,Eu3+和Mn4+离子共掺的Sr4Al14O25:Eu2+,Eu3+,Mn4+荧光粉;通过控制Mn的掺杂浓度和激发波长,可以调节各离子特征峰强度比,最后在Mn掺杂浓度为0.2mol%时成功获得了Sr4Al14O25:Eu2+,Eu3+,Mn4+直接白光荧光材料。
其他文献
<正> 西汉初年,汉高祖刘邦推行郡国并行制。这一政治体制直到景帝、武帝之际才发生根本的变化,名存而实亡。对于当时推行的这种政体,一般认为,相对秦代全面推行郡县制来说,是
期刊
<正>养娃娃鱼的国内多如牛毛,可能繁育出双胞胎、三胞胎娃娃鱼的只有他一人,他的成果博得世界著名两栖爬行动物学家、中国科学院院士赵尔宓教授的肯定。只有小学文化的他从一
法国音乐创作是20世纪欧美专业创作的重要组成部分。作为20世纪下半叶法国作曲家杰出代表之一的杜蒂耶,其作品受专业音乐工作者与普通听众双方欢迎,具有很高的价值。本文以杜
联盟链作为区块链技术的一个分支,以共识机制、部分去中心化、共享认证等特性,在公共服务行业具有较为广阔的适用性和发展前景。本文首先介绍了区块链的原理、应用特点及应用
蒲松龄在《聊斋志异》中塑造了大量狐仙鬼怪等幻想中的形象,也塑造了现实世界中形形色色的胥吏形象。这些胥吏贪赃枉法、欺上瞒下、鱼肉百姓、挟持主官,其性格主要表现为贪、
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文依据技术创新理论,对自主创新能力的涵义进行了界定,在建立自主创新能力系统结构的基础上,重点围绕企业创新能力并结合网络创新能力和创新环境逐层展开,构建了3个层次的自主
大气污染的最重要影响因素就是总悬浮微粒物的污染,尤其是PM2.5颗粒的污染,它是造成雾霾现象和呼吸道疾病的根源。现有的调查表明,PM2.5的颗粒排放中,工业排放的比例达到60%
针对我国农业发展现状,针对小型农田水利工程现状,许多农业学者进行多次研究考察,对小型农田水利工程规范化及生态建设进行了一系列探讨。总之,规范小型农田水利工程,做好小
知识经济的到来,既为教育提供了前所未有的发展机遇,也对教育提出了十分严峻的挑战。我国教育实践的改革与发展,迫切需要教育理论的大胆突破和弃旧创新。教学主体论的建构,不但从