【摘 要】
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英语学习问题是当代教育理论与教学实践所关注的"热点"课题之一.该文在吸收关于英语学习理论的已有研究成果基础之上,针对中国当代黄语学习理论上的不足与教学实践中存在的问
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英语学习问题是当代教育理论与教学实践所关注的"热点"课题之一.该文在吸收关于英语学习理论的已有研究成果基础之上,针对中国当代黄语学习理论上的不足与教学实践中存在的问题,对其进行比较深入系统的探讨,并提出自己的新观点.该文将以时间为线索,对历史上曾出现的主要英语学习理论进行深入的对比研究,并结合中国当前英语教学的现状,对英语学习理论进行重新归纳与总结,提出新的理论模式,即:英语学习是基于对目的语文化认知基础之上的言语学习.
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