张若虚的诗作《春江花月夜》曾被高度赞誉为“孤篇盖全唐”。其语言中隐喻现象非常普遍,承载着丰富诗意、细腻的情感和深邃的哲理。以往对其隐喻的分析主要散见于文学、美学、哲学、音乐艺术鉴赏之中,但未加以系统研究,且仅将其视为诗人刻画春江月色,探求人生哲理,抒发离愁别绪的一种文学修辞,而忽视了其认知本质。从微观上,作者尝试了将认知隐喻理论用于该诗作中隐喻现象的研究,包括对其分类、成因以及蕴含的阐释。经分析,作者认为根据句法特征该诗作中隐喻可大致分为动词性隐喻、形容词、副词性隐喻和名词性隐喻。其中,动词性隐喻可细分为人体动作和非人体动作的动词隐喻；形容词、副词性隐喻包括量、质和态修饰词隐喻；而名词性隐喻则主要由月隐喻、水隐喻、花树隐喻以及春隐喻组成。该诗作中隐喻的生成与理解主要依赖于诗人所选的词语。汉字的词源分析有助于解释由所选词语构成的语义元素间的表层冲突,同时也利于深入挖掘隐喻的经验根源,尤其是中国古代独特的物质、文化和社会背景。隐喻蕴涵源于读者基于经验域之间的相似性对隐喻的解读。具体而言,动词性隐喻是生命体的动作域向非生命体动作域的投射,因此读者可以借助人体足部或手部动作,抑或动植物动作来理解自然物的运动规律。形容词、副词性隐喻则是具体、可触、有生命的物体域或其动作域向抽象、不可触、无生命的物体域或其动作域的投射,这便于读者以前者的量、质、态来经历后者的量、质、态。名词性隐喻则是自然景观域向情感哲理域的投射,他们具有意象性,且蕴含着丰富的情感和哲理。从宏观上,作者发现诗歌隐喻的认知分析实质上是一个二元认知过程,包括诗人对隐喻的构建和读者对隐喻蕴含的理解。认知隐喻法使得诗歌隐喻分析系统化,并突出了诗歌鉴赏的认知本质,也增强了鉴赏尤其是诗歌词汇和意象分析的灵活度和动态性。本文对《春江花月夜》隐喻的认知研究,一方面,论证了隐喻认知理论应用于诗歌分析,尤其中国古典诗歌分析的可行性和有效性；另一方面,也升华了对诗歌隐喻分析的认识,探索了阅读中国古典诗歌的独特视角,从而有助于诗歌学习者突破传统诗歌分析的规约性,更多地联系人的经验世界,拓展更广阔的认知视野。