驱杀牛皮蝇蛆最新药剂—敌百虫点涂剂的研究

来源 :内蒙古农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ICE867200WXM
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于牛皮蝇蛆病严重危害养牛业的发展,本实验为了控制和消除牛皮蝇蛆病,根据国内外对透皮吸收理论与透皮吸收促进剂的研究和倍硫磷浇泼剂的成功配方为基础筛选出主药敌百虫、透皮促进剂丙二醇和氮酮,配制出四种不同浓度的驱杀牛皮蝇蛆病新药剂—敌百虫点涂剂(spot on)。在牛体上进行点涂试验后分时段采血,将血样处理后用GC—9A气相色谱仪进行血药浓度测定,与敌百虫注射剂血药浓度测定结果相互比较,最终筛选出7.5%的敌百虫点涂剂做疗效实验。并且与倍硫磷注射剂与倍硫磷浇泼剂的杀虫率比较,结果是7.5%敌百虫点涂剂杀虫率达到100%。杀虫率比倍硫磷注射剂高8.98百分点,比倍硫磷浇泼剂高2.38百分点。
其他文献
中学物理学科的创新能力包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
农村初中学校食堂管理工作是学校工作的重要组成部分,也是学校工作赖以存在和发展的物质基础。初中学校食堂工作是学校工作“车之两轮”,“鸟之两翼”,直接牵动和影响学校工作全
沙门氏菌是一种侵袭性胞内菌,可作为活载体携带原核表达质粒和真核表达质粒,并能有效呈递抗原,激发抗沙门氏菌和诱导外源蛋白的特异性体液与细胞免疫反应,并能同时诱导粘膜免疫与
“主体教学”研究旨在如何确立以学生为主体的教育思想,引导学生将被动接受知识的过程变为主动的参与过程,在获取知识的过程中培养学生主动学习、主动参与、主动实践、自主评价的能力。这样教学使教师的“外部”指导转化为学生“内部”的学习行为。新大纲提出:学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者和参与者。教师不但要让小学生掌握数学知识和技能,而且更要注重指导小学生学会获取知识的方法。从目前小学数学教学现
东胜煤田煤质好,储量大,开采条件优越.煤质为低灰、低硫,发热量在6000大卡以上的不粘结煤;目前已探明地质储量952亿吨,预测储量为6000多亿吨;煤层赋存浅,适合露天 Dongsheng
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:高效课堂是建立在“有效课堂”为底线的基础上,追求效率最大化和效益最优化的“理想化”的教学模式,本质是让学生愿意学习,学会学习的同时形成自学能力和自我发展能力,是为学生走向社会奠定一生幸福的基础。由此可见,构建高效课堂,是立足于师生全面发展的需要,不断探究、创新、完善、发展的系统工程。  关键词:高效课堂 教育教学观念 教学重心 预习 有备 有标 有趣 有法 有情 有效 有用  一、转变“教育
本研究旨在探索鸡新城疫泄殖腔免疫的可能性和可行性,并与滴鼻、饮水等免疫方法比较。采用新城疫Lasota弱毒疫苗于14日龄和28日龄通过泄殖腔、滴鼻、饮水免疫雏鸡,并设对照组。
信息时代下,知识更新扩张速度极快,教师不可能教给学生所有知识,不可能总是“授人以鱼”,而应转变为“授人以渔”。所以我们不仅要使学生学习千斗学文化知识,更重要的是要使学生学会学习。“学案教学”正是从这一基本点出发,教给学生如何学习,要达到什么目标,怎样学习才会有较好的效果。今天的高考,已经不再是单纯的考查学生的记忆能力,而更多的是考查学生在新情境下获取新信息的能力、分析问题和解决问题的能力,所以最方
教育是人类有目的、有计划、有组织的活动。因此,教育自然就存在价值问题,有价值的东西必须存在评价。所谓教育评价是指以教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方