在外语教学上普遍存在‘费时较多,收效甚低’的现象,如何多途径地解决英语教学效率低这一现实问题,一直是外语教学追求的目标。随着科教兴国战略方针的实施,有关的科技活动不断增多,它为青少年提供了大量的体验参与和实践尝试的机会,同时也为学习外语提供了渠道、动力和必要的条件,培养和发展了学生运用英语的能力。本文从科技活动中渗透英语教学的背景为导入口,指明了研究的目标和内容以及活动的设计原则,并以相关的理论为依据,着重叙述了科技活动中渗透英语教学的实践和特点,从社会价值,教师的专业发展和学生个人的成长三个方面考证了科技活动中的英语教学资源对英语教学作用和影响。结果表明,该教学模式在英语教学中的应用是可行的,而且也是有效的。本文旨在探索提高英语教学效率的方法,以促进英语教学的改革和语言运用环境的生成。论文最后叙述了科技活动方案的评价标准和基本步骤,提出了科技活动方案的四个新视角,说明了先进教育理念的优秀科技活动应该具有的几个特点,也指出科技活动中渗透英语教学的过程中存在的困难和有待解决的问题。本文建议全社会共同重视科技活动在英语教学中所起的作用,将科技活动与英语教学和谐地统一起来,促进从应试教育向素质教育的转轨和英语教学形式的多元化,以期达到理想的英语教学目标,适应现代化社会的需要。本文对科技活动与外语教学的关系探讨,不仅为英语教学提供一些可行的尝试途经和有价值的参考,而且该项目在英语教学研究的领域中尚属领先。