【摘 要】
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校本课程的开发和实践正成为当今教育改革的一项新课题,这也是课程改革和发展一个基本趋势。学校除了国家课程和地方课程之外,校本课程的开发与实施已处在极其重要的地位。本
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校本课程的开发和实践正成为当今教育改革的一项新课题,这也是课程改革和发展一个基本趋势。学校除了国家课程和地方课程之外,校本课程的开发与实施已处在极其重要的地位。本课题提出构建学习共同体开发高中生物校本课程。课题在问卷访谈发现问题的基础上,通过对国家课程的校本化开发、校内合作开发校本课程以及跨校开发校本课程的具体开发与实践,总结反思在开发实践中获得经验和发现的问题,进行了构建学习共同体开发校本课程开发的可行性和必要性分析,提出了构建学习共同体开发高中生物校本课程的基本步骤。最后,笔者总结出构建学习共同体是高中生物校本课程开发的有效途径,同时高中生物校本课程的开发是教师专业共同体发展的有效途径。
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