当今社会，被称为竞争的社会。这种竞争表面看来是经济的竞争、军事的竞争。其背后是人才的竞争，而人才竞争的实质是教育的竞争。义务教育作为教育的基础，对人才的培养起着更为关键的作用。从某种意义上说，一个国家义务教育搞得如何，不仅直接影响着这个国家人才培养的数量，更重要的是影响这个国家人才的质量。所以各个国家都把发展义务教育看成是发展各种教育中的重中之重。而各级政府在义务教育发展中起着至关重要的作用。建国以后，我国的义务教育伴随着经济政治的发展而不断发展，取得了很大成绩。但是目前看来还存在着很多问题。特别是随着我国经济体制和教育体制改革的不断深化，城乡义务教育发展不均衡的现象尤为突出。如何实现城乡义务教育均衡化发展，成为理论界和实践中的人们探讨的重要课题。地方政府作为推进城乡义务教育均衡化发展政策的执行主体，在实现城乡义务教育均衡化发展中起着至关重要的作用。因此，地方政府如何认清自己的责任，如何承担好自己的责任，就成为实现我国城乡义务教育均衡化的过程中不可或缺的重要因素。目前摆在地方政府面前的不仅是了解自己应该承担的责任，同时，还应该了解在实践中地方政府责任缺失的表现如何，以及造成地方政府责任缺失的原因。只有这样才能有针对性的提出完善的对策建议，从而推进城乡义务教育均衡化发展的进程。本文从基本概念的界定和基本理论阐述为出发点，以山西省X市为例，以详细的数据和文字介绍了山西省X市政府推进城乡义务教育均衡化发展的工作现状,并深刻分析了存在的不足之处。从山西省X市现状出发，深入探讨其背后折射出的在推进城乡义务教育均衡化发展中我国地方政府责任的现实情况，进而分析地方政府在推进城乡义务教育均衡化发展中责任缺失的相关表现及其形成原因，在借鉴国内外相关经验基础上，提出完善地方政府责任的相应对策建议。具体来说论文主要分为四部分:第一部分为引言。第二部分主要阐述了基本概念及理论。第三部分以山西省X市调查情况为例，分析研究了我国城乡义务教育均衡化发展中的地方政府责任缺失现状及其原因。第四部分结合国内外政府推进义务教育均衡化发展的相关经验，针对加强城乡义务教育均衡化发展中地方政府责任提出对策建议。义务教育均衡化发展是践行科学发展观的题中之义，只有促进义务教育均衡化，才能逐步实现“中国梦”。地方政府作为实现城乡义务教育均衡化的主要执行者，在城乡义务教育均衡化发展工作中起引领作用。所以，地方政府必须在理论上认清在城乡义务教育均衡化发展中应该承担的主要责任，在实践中努力承担好自己的责任。只有这样才能保障城乡义务教育均衡化发展的进程，从而推进城乡义务教育均衡化的发展。