在对外汉语教学四大环节中,教材占据着非常重要的位置,是教师教学和学生学习必不可少所依据的材料。它是教学总体设计的具体体现,亦同时是课堂教学和测试的依据,起着不可或缺的纽带作用。它体现了对外汉语教学过程中最根本的两个方面：“教什么”和“怎么教”的问题,因此我们对对外汉语教材编写情况进行研究是极为重要且具有意义的,而练习作为教材中一项重要的组成部分,其好坏会直接关系到对外汉语课堂教学质量,关系到学生语言技能的习得。中级阶段是连接初级阶段和高级阶段的桥梁,中级阶段是掌握汉语技能,提高汉语水平的关键性的一年。本文选取目前在学校教学中使用比较多,影响比较大的三套中级汉语教材进行分析,从练习题的设计及题型题量方面对三套教材进行了对比考察,就练习的重要性,练习的设置、练习的编写等其他相关问题进行探讨、研究,总结了三套教材中练习编写的特点,并提出了自己的看法和建议。在最后则根据对比分析的结果总结了汉语教材练习编写的启示,并提供一些具有可行性的思考和建议,希望可以给今后教材练习编写提供一些参考,希望我们的尝试能为中级汉语教材练习的编写和中级汉语课堂教学提供有益的帮助。