随着社会的进步、人类文化水平的不断提高和文化结构层次的循序渐进,人们对于知识的渴求和自身文化素质培养的意识也在不断的增强。同时在各类数字化技术媒介的互为激荡和推波助澜的作用下,人类认知世界的方式也进入到以视觉图像为中心的时代。博物馆作为人类历史文明的载体;作为人类历史文明遗存物证的收藏地;作为公共教育的机构和设施,其传播文化知识的媒介作用彰显出来。然而,长久以来作为大众传播媒体的博物馆,却存在着信息无法顺畅传播的尴尬。由于现有的博物馆展陈媒介大都以一种单向的传播形式为主,“命令式”的向受众灌输知识,使得其文化信息传播的形式过于呆板,缺乏生气,无法真正有效地完成以教化为目的的社会职能。鉴于以上认识,本文从分析博物馆文化信息传播的特征和作为“传播对象”的人的认知方式及基本行为模式入手,并借助“曾侯乙编钟”这一具有地域文化代表性的馆藏“重器”,对其实施以交互式虚拟现实技术表现、展示的具体实践,用以探讨由传播模式衍生出来的博物馆展陈环境对于虚拟技术媒介平台的需求,以及此技术对于信息传播媒体的优化方案及优化效果的可行性论证。通过虚拟现实软件平台与相关软件平台的协同合作,灵活地实现“曾侯乙编钟”的“虚拟展示、虚拟敲击、虚拟发音、虚拟振动”的虚拟展陈效果,在达到沉浸式、交互式展陈效果的同时,实现信息传播效率的最优化,让“寓教于乐”的传播效果,真正得以体现。