摘要 通过对于文献的研究,师生的访谈和教学的观摩,笔者发现了在高中信息技术课程的教学还存在许多问题,比如学生的不重视和兴趣的缺乏,教师的教学资源不足等。本论文主要描述了在高中信息技术课程教学中的微视频设计制作,研究如何根据教学设计的需要来使用合适的方法制作微视频,以及在学生被试中的应用分析。笔者以在四川大学附属高级中学实习时的经历来完成此次研究内容,教学内容为主要根据《信息技术基础》中的部分内容,比如关于办公自动化软件的应用,计算机的历史等。以川大附中的三个班的学生作为实验对象。通过实验研究来摸索如何制作学生易于接受的微视频教程,以及微视频如何在教学中应用。笔者在本研究的主要工作如下：1 对川大附中高中信息技术课程教学的实际情况进行分析,指出存在的问题,在此基础上提及应用微视频教学的必要性和可行性。2 笔者研究微视频的定义、国内外研究现状和特点。并在此基础上,归纳了本研究的理论基础,并提出了《信息技术基础》课程为微视频的研究生长点。3 微视频的设计与定位：站在理论的基础上,对《信息技术基础》课程的部分内容进行需求分析,不同的教学内容和在教学设计中微视频所扮演的角色,决定了每个匹配的微视频设计风格不同。4 个案验证：通过实例对研究结果进行反馈,认识问题,进行修正,再次优化设计过程。5 论文最后的总结及研究成果、局限和不足,以及进一步的工作展望。