老子是道家学派的首创人,他撰写的《道德经》是中国德育思想史上的典范,蕴含着丰厚的德育思想,主要包含德育目标、德育内容、德育方法等内容。在德育目标方面老子提倡以“道”为中心的目标,寻求“返璞归真”的人生境界。他的德育思想的主要内容有自然无为、崇俭抑奢、柔弱不争、诚信不欺等。在方法上也有自己独特之处,主要有不言之教、反者道之动、因性而行等方面的内容。加强和改进高校的德育工作,需要全面审视和挖掘老子德育思想的有益内容并批判的借鉴,赋予其新的内涵。老子的“返璞归真”思想为大学生独立人格的培养提供理论依据,“自然无为”是高校实施隐性教育的有效方法,“崇简寡欲”的思想为大学生绿色消费观念的形成创造条件,“道纪之人”价值判断为高校德育目标的制定提供思想引导。除此之外,“道法自然”和“因性而行”的德育思想都能丰富高校德育的内容,为高校的改革与发展注入新动力,提供新思路和新方法。当然,我们必须认识到老子德育思想的形成有其特殊的历史环境,难免带有时代的局限性。因此我们要继承其合理的因素,抛弃不合理的因素,从而真正为高校德育工作服务。本论文共分为四个部分,第一部分主要通过对老子德育思想的分析,归纳整理了国内外研究现状,确立论文研究的主题并对研究论文的理论意义、现实意义、研究方法和创新点等进行概述;第二部分重点对老子德育思想的基本内容进行概述。介绍了老子德育思想的主体内容,从德育思想的目标、内容和方法三方面,结合个人阅读的文献资料进行正反两方面的分析,最后从高校德育的角度归纳得出这些思想的借鉴价值。第三部分主要从国家、高校和学生三方面,以当今社会出现的文化现象为例,系统分析了在高校借鉴老子德育思想的必要性与可能性。第四部分主要研究老子德育思想对高校德育的启示,并从高校德育目标、德育内容、德育方法三方面着手,提出增强和改进高校德育的一些建议。