中国女子水球队与广东女子水球队专项心理特征的比较研究

来源 :天津师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haobs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水球比赛对抗程度日趋激烈,除了对运动员的柔韧、协调、灵敏、力量、速度等素质要求很高外,还要求运动员具备与比赛相适应的良好的心理素质。然而结合水球项目专项特点对队员心理特征方面的系统研究,运动心理学方向上几乎空白。  本研究在已有成果基础上,结合水球项目特点对国家女子水球队员心理特征内容进行归纳总结,以20名国家队女子水球队员、20名广东省女子水球队员,主要采用心理测量法针对我国女子水球队的心理特征内容(团体凝聚力、运动自信心、意志品质、应对技能、人格特征、心理疲劳等)进行实践测量,并试图根据水球专项心理特征的要求,对女子水球队的心理训练提出参考性建议。得出了以下主要结论:  1.团体凝聚力是国家女子水球队专项心理特征的重要内容。国家女子水球队表现出很强的团体凝聚力,在团体社交一致性上较其他三维度得分稍低。  2.运动自信心是国家女子水球队员重要的心理特征。国家女子水球队员具有很高的自信水平,且队员运动级别越高自信水平越高。  3.国家女子水球队在意志品质整体上没有表现出突出的能力。在顽强性、倦怠耐久度、困难承受度及智源集中度四个维度上,国家队和广东队都表现出较高水平。且运动等级对队员的智源集中度有一定的影响。  4.应对技能是国家女子水球队专项心理特征的重要内容。国家女子水球队员整体表现出较强的应对技能,尤其在应对逆境、集中注意、承受压力三方面表现出极强的能力。并且集中注意维度上呈现出运动员运动等级越高,注意能力越强的趋势。  5.人格特征也严重影响着水球队员的发挥水平。国家水球队员在人格特征上整体表现出较强的随和性与较弱的情绪性,且不同的运动等级呈现出队员的运动等级越高,意识性越强、情绪性越低的趋势。  6.心理疲劳程度也严重影响着水球队员水平的发挥。国家水球队员在心理疲劳特征整体上表现出情绪/体力耗竭较严重、对运动负评价及成就感降低程度较弱的现象。不同运动等级的队员在心理疲劳上呈现出等级越高,情绪与体力耗竭越严重、对运动负评价越高的趋势。
其他文献
高校网络舆情以网络讨论为起点,经带有倾向性的意见扩散,形成舆论导向。做好网络舆情引导需确保师生知情权、畅通“诉求-回应”机制、引导师生的网络行为。建立舆情预警机制
随着时代、社会的发展和我国教师专业化水平的不断提升以及幼教改革的深入进行,对幼儿教师的专业素质提出了越来越高的要求。近些年,通过开展反思性实践活动来培养反思型教师
随着社会条件和社会环境的不断变化,高校大学生的择业观也在不断发生变化,不同时期、不同地区的择业观都会有所不同。尤其是近年来,由于受社会各方面因素的影响,就业形势越来越严
受农业部科技教育司委托,2003年11月17~21日,农业部科技发展中心和农业部农村能源职业技能鉴定指导站在云南省昆明市,联合召开了《户用沼气池标准图集》等国家标准宣贯暨“沼
基于电气接线图并按特定图形设计的时序态势图,其图形特征是网络结构、运行方式、接入源荷及各类电气元件行为、量测数据等动态潮流的一种高维融合映射。通过基于刻画态势图
以认知主义为代表的标准认知科学,认为认知独立于身体,是一种“离身”的认知。具身认知观则提出大脑嵌入身体,身体嵌入环境,认知是身体的认知。身体不但是认知活动的物理载体,为认
一此幅画作以中近的崖岸起笔,用两位劳作的农人点景,极为率意的树石勾勒,让虚化的田地富含更深的意味。中景被岸崖推高至画面的上部,鳞次排布的房舍,让突起的山崖,既耸立于画
本文通过关注高校青年教师这一职业群体的心理健康状况,分析高校教师心理问题产生的原因,采用一些针对性的措施和方法解决青年教师的心理问题,提高他们的心理健康水平,并能得到社
中国近代大学自产生之时起,随着中国近代社会的发展变迁,承担的社会责任也在不断地扩展与变化。西方近代大学在几百年中逐渐形成的“培养人才、发展科学、直接为社会服务”等三
独立学院自设置至今已有10多个年头。随着这种办学体制的加入,我国的高等教育获得了快速的发展:加快了我国高等教育改革的步伐,提高了我国高等教育的办学水平,丰富了我国高等教育