人才是一国综合国力的象征，经济的发展、社会的进步，既需要经济物质资源作基础，更需要人的知识和能力作支撑。人才和人的能力建设，在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。开发人力资源，加强人力资源能力建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。人才的开发和使用是一门科学，人才工作者更要注意在实践中探索规律，掌握规律和运用规律，培养与使用更多更好的人才。 班固在《后汉书》中曾经总结出一种特殊的历史现象，即秦汉以来“山西出将，山东出相”。其实南宋以后，中国的文化和政治中心逐渐南移，出现了“东南财赋地，江浙人文薮”的现象，近代亦有“无湘不成军，无绍不成衙”的说法，揭示了近代湖南多军事人才和江浙地区人文发达的事实。王国维也认为，中国古代哲学人才南北各有特点，北方注重实用，南方偏重探微。这些都说明人才分布带有很强的地域性，探索地理环境与人才形成间的关系，是历史地理学的一个重要课题，它可以为当今人才的教育和发展提供有价值的建议和借鉴。通过对安徽历史上的各类人才成长的研究，就会发现在人才成长与地域环境、社会环境和自身条件等因素紧密相关。 论文全文共分五章。在论述正文之前撰写的绪论，主要交代本课题的研究意义，研究历史时期人才地域分布可以揭示人地关系的历史发展规律，探索地理环境与复杂的人才形成之间的关系。本课题研究明清时期安徽政治、科举人才地域分布特点、原因、影响要素，通过比较从明至清间皖北、皖中和皖南三大区域两类人才，深入分析三地人才的消长及其影响要素，探求在长时段内人才培养需注意的问题和值得借鉴的经验；再者通过分析目前国内外关于本课题的研究动态，发现对于明清时期安徽人才的研究显得很薄弱，缺乏对全省人才的综合比较研究。将各类人才放在同一视角下进行比较研究还属空白；最后说明对于研究对象——人才的概念界定，研究的基础资料和所用的研究方法等。 第一章宏观上展现人才的空间要素——明清安徽政区沿革与变迁。通过图表的形式展示出明清两代安徽全省的行政范围和区划，再简要叙说历史时期安徽辖区的变迁和沿革。在第二部分则分析了明清时期安徽政区设置特点和影响要素。明清时期皖省基本上是在七府：安庆府、庐州府、徽州府、风阳府、池州府、太平府、宁国府；三直隶州：滁州、和州和广德州的基础上演变的。至清代，除凤阳府、庐州府之外的其他府州几乎没有变化，安庆府、池州府、徽州府、宁国府下辖六县的格局基本没有改变，太平府、滁州、和州、广德州辖区格局也基本没变。影响这一时期行政区划的因素有经济、政治、地形和历史传承等因素。 第二章和第三章是本课题研究的基础部分。分别是明清时期安徽政治人才的地理分布和科举人才的地理分布，政治人才主要以《明史》和《清史稿》为蓝本统计数据，在分别分析其地域分布的特点及表现之后，再比较明清之间的变化。科举人才则以《重修安徽通志》(光绪四年刻本)和《明清进士题名碑录索引》为统计蓝本，分析进士和举人这两类科举人才的地域分布特点及表现，再比较明清间的变化。结果显示两类人才基本呈现一“梯形”式人才发展格局，即皖北是梯顶，皖中是梯身和皖南是梯基的三级格局。而明清之间变化最大的当属皖中地区，人才增幅为全省之最，大有赶超皖南的趋势；清代皖南人才增幅不及中部明显，但仍然占绝对多数，皖北人才则不及中部和南部，数量呈下降趋势。 第四章明清安徽人才地理分布的原因及启示。本章是建立在二三两章的基础上深入剖析影响安徽人才地理分布的原因，以及留给我们的启示。从两个大方面一是地理环境，一是人才系统地理行为来阐述的，其中地理环境又包括了自然地理环境和人文地理环境。优越的地理环境和交通条件为一地人才的发展带来契机，而人文环境更是人才成长的大环境，在明清安徽则表现为官学的兴盛，书院的发展，举业的繁盛，印刷出版业的繁荣和重文崇儒的风俗等方面。人才的成长还与人才主体所处的客观环境如经济、政治、文化、制度和移民等因素有关。 第五章结论。最后归纳总结出影响人才地理分布的因素，总的来说有两大类：一、地理环境对人才的影响。自然地理环境：1、自然环境因素；2、地形因素；3、交通因素。人文地理环境：1、经济实力；2、政治扶持；3、文化因素；4、制度因素；5、历史文化积淀。二、人才系统地理行为对人才的影响。1、讲学之风兴盛；2、人才移民频繁。通观本文可窥见明清皖省人才地域分布全貌之一斑，为当今皖省人才的发展培养及人才培育计划的制定尽一点绵薄之力。实际上，教育已经成为人类追求发展的最基本的手段，亦是经济社会发展的首要推动力。只有通过发展教育，大力开发人力资源，提高人口素质，转变人口观念，这样才能把沉重的人口负担转化为人才优势，才能真正提高人口素质。