体育运动作为人类一种高级文明活动，遵循着进步、繁荣和发展的基本规律，还逐步与政治、经济、文化交叉融合，形成了一种具有独立体系的新型产业，正是在这一背景下，竞技场上的运动员在赢得金牌、鲜花和掌声的同时，也赢得了人们的尊重与敬仰，他们的表现也就成了爱国主义与综合国力的象征。但是随着改革开放的发展和市场经济的建立，愈来愈广泛的价值冲突、矛盾、斗争将出现在社会生活中，如代际之间的价值观冲突、传统与现实的冲突、公平与效率的矛盾等。尤其是社会的利益结构发生了很大的变化，这就必然引起人们利益观念的变化和重组，而利益观的变化直接影响和冲击着人们的道德观念，这一点在运动队中表现尤为突出。　　本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较分析法、理论分析法等，对广东省优秀运动员的教育管理进行理论研究。通过对广东省部分项目的优秀运动员进行问卷调查，查阅了相关文献资料，深入运动队与教练员运动员座谈，发现优秀运动员作为“稀缺资源”在训练生活中享有一定的特权；一些运动员在赢得金牌、鲜花和掌声的同时也滋生了“金钱主义”、“享乐主义”等不和谐的现象；在市场经济条件下，优秀运动员的权益也发生了相应的变化，这些问题都已成为今后运动队管理的主要任务。并从广东省竞技体育的实际出发,对于当前广东省优秀运动员在管理中所存在的问题,提出相应的对策：加强优秀运动员成就动机的培养；提升优秀运动员的内在素质，加强优秀运动员的文化素质教育和爱国主义教育；增强集体凝聚力，提高优秀运动员的职业道德；建立有效的奖励机制，保障优秀运动员的权益；转变运动员培养理念，加快体育训练改革步伐，做好优秀运动员的“再就业”工作。由此来加强广东省优秀运动员的管理教育，促进运动员的全面和谐发展，更好地发挥竞技运动的各项功能。