于高校而言,在经济全球化和区域一体化如火如茶进行的今天,开展校级交往、学科交流显得尤为重要。广西大学高度重视同国际高水平高校的交流与合作,希望借助与这些高校的合作进一步提升自身的教学质量和科研水平。本篇实践报告以笔者为广西大学公共管理学院与美国亚利桑那州立大学公共服务与社区解决方案学院提供的在广西大学君武楼和公共管理学院进行的国际项目谈判的口译服务的亲身经验为写作素材,以中国高校对外合作为背景,较为全面地展示了笔者在译前准备、译中表现(案例分析)和译后总结的几个阶段的具体操作。其中,译前准备主要包括主题知识准备、术语准备、心理调整。笔者试图通过充分的译前准备,为良好的实际口译效果奠定基础。译中表现则通过案例分析形式展现笔者当时处理难点的应对策略。尤其是在没有直接积累一些专业术语和专有名词的情况下,如何通过适当的策略进行翻译,达到良好的交际效果。通过吉尔的口译理解公式和精力分配模式成功地处理了语内外知识带来的挑战,并思考译员在整个谈判活动中扮演的包括工作人员、沟通的桥梁以及交谈的调停者交际角色。最后,笔者全面评价总结了此次口译实践中的得失,并凭借此次实践有双语观众在场的特殊情况,总结译员应对此作出的语言准备和心理准备,希望能给其他该领域从业人员一定借鉴与启示。