当代社会,一个国家在体育方面竞技能力的强弱,相应的标志着这个国家的物质与精神层面的高低。在我国参加世界级大赛的运动项目中,还有很大一部分项目与世界顶尖水平存在着不小的差距,而其中足球就是很典型的例子。我国大学生足球联赛成立于2000年,经过15年的发展,对足球在高校中的普及做出了一些贡献,但联赛的规模和参赛球队的整体水平却没有明显提高,并没有为我国职业足球提供后备人才支持。NCAA美国大学生篮球联盟代表着世界大学生的最高水平,而且美国职业篮球联赛NBA中的大多数球员都来自NCAA。因此,本研究在教育部提出高校联盟的背景下,集合我国高校足球联赛的实际情况,从联盟角度出发,参照美国NCAA的运行机制,并参考CUBA联赛的成功经验,为我国高校足球体育联盟竞赛机制的建立提供理论参考。本论文以我国高校足球体育竞赛联盟的构建为研究对象,运用文献资料法、比较法、逻辑分析法,通过查阅相关资料,对我国大学生足球联赛、我国CUBA篮球联赛和美国NCAA篮球联赛进行比较和分析,得出以下结论：1.CUFL与NCAA的监管制度方面存在本质的差别。2.目前我国体育的组织管理机构、国家法律文件和现有的资源与设施为高校体育竞赛联盟的建立提供了保障。3.混合赛制是CUFL联赛所采用的赛制。在区域预选赛阶段主要实行赛会制,赛会制比赛赛程短、比赛场次少,不利于检验训练效果。短时间内进行频繁的比赛,在球员身体疲惫的状况下不利于正常水平的发挥,影响比赛的观赏性。全国决赛阶段实行主客场制,比赛的公平性得到保障,但由于参赛队伍来自全国各地,比赛的资金投入太大。4.CUFL联赛分为南北两个大区,由于我国足球发展水平除少数几个城市外总体上呈现南部强、北部弱；东部沿海强、西部内陆弱的局面,这样分区难免有些牵强。导致很多球队即使从区域预选赛中脱颖而出,也很难有进入全国总决赛的机会。5.我国“小学——初中——高中——大学”四级联赛培养体系尚不成熟,导致大学生联赛目前不能与我国职业足球联赛接轨,不能成为连接青少年足球与职业足球的枢纽。6.我国足球文化建设不足,缺乏足球文化底蕴,社会影响力不强,不利于足球在校园和社会上的推广。7.我国的基层足球训练,缺乏具有专业足球训练理论的教练。教练员的培训机会较少,培训信息获取渠道较窄,很多教练员具有过硬的专业素质,却没有进行足球文化教育的能力。8.CUFL联赛的社会关注度不高、市场开发程度不够、媒体宣传力度不足,导致我国CUFL联赛不能快速健康发展。