农民工是中国城市化建设的重要力量,他们对经济建设起了巨大的作用。政府历来就重视“三农”问题,经济学家和社会学家越来越关注农村外出流动劳动力。外出的新生代农民工与上一代农民工有了许多新的特点,他们是处于城市的边缘人群。这个群体是否得到妥善安排关系到社会的稳定,政府和社会都要对他们给予足够的关怀与正确的引导。自从1963年舒尔茨创立人力资本理论以来,该理论迅速发展并且获得大量的实证支持。该理论认为,人身上的人力资本是获得未来收入的源泉。据此,我们所关注的新生代农民工的收入也是源自于他们因接受的教育和培训所积累的人力资本。衡量教育和培训对他们收入的作用的一个重要指标便是教育收益率,国内外学者对此做了很多的实证研究。本文正是基于前人研究的基础上,对新生代农民工这个特殊群体的教育收益进行实证研究。本文分为5章。第1章从研究背景和研究意义出发,界定教育收益率(RORE)和新生代农民工两个相关概念,并对人力资本理论和教育收益率的研究进行综述;第2章对新生代农民工和第一代农民工进行了比较详尽的对比,分析了新生代农民工的新特征;第3章对新生代农民工的受教育、培训以及收入进行描述性分析;第4章对新生代农民工的教育收益率进行回归分析:(1)估计教育年限以及不同性别的教育收益率。发现教育年限的教育收益率为15.1%,其中女性教育收益率(18.8%)高于男性的教育收益率(12.7%);(2)估计不同教育层次的教育收益率(小学,初中和高中、中等职业教育)。与文盲相比,小学层次教育对收入作用不显著;高中的平均教育收益率(7.37%)高于初中教育的平均收益率(5.65%);(3)估计不同类型的中等教育收益率。与初中比,普通高中(49.7%)高于中专(30.6%),中专高于职业高中(10.6%);(4)估计中等职业教育不同学科的教育收益率。与商科比,按大小顺序排为:理科(72.9%),医科(43.6%),工科(0),文科(-24.9%);(5)培训对农民工就业收益的影响。发现当前的培训对新生代农民工的收益没有显著作用。第5章对结果进行评论并提出政策建议。