政治培养是基于国家发展的规划和目的的需要,通过一定途径和方式方法,有目的、有计划、有组织地培养国家管理者的行为和过程,其在国家中的地位、作用和功能等极其重要、不可替代。对于我国来讲,不仅对于国家政治稳定和政治秩序的建构、维持和发展具有重要意义,还对于国家一系列目标的实现,如中国特色社会主义制度的确立、共产主义理想社会的最终实现等各方面均具有重大作用和功能。在柏拉图的《理想国》中有极为丰富且具有重要启示和借鉴意义的政治培养思想。通过深入梳理和挖掘柏拉图的政治培养思想,思考其当代价值并结合当代中国政治培养体系的现状,探究其在中国的政治培养体系中的实现路径是本文的主要目的。柏拉图的政治培养思想主要包括其政治培养的目标、政治培养的意义、政治培养的途径、政治培养的内容四个主要方面,对这部分的系统梳理和挖掘是探究柏拉图政治培养的当代价值和实现路径的前提。柏拉图的政治培养思想对于我国政治培养体系的当代价值主要在于:从有助于提高对政治培养的进一部重视、有助于坚定领导干部的政治理想和政治信仰、有助于拓展政治培养的途径、有助于实现民族复兴的中国梦四个方面进行论述。柏拉图政治培养思想当代价值的实现路径主要有:第一,制定和完善政治培养的相关法律规定,为政治培养提供法律制度保障;第二,加强和完善领导干部的学习培训制度,加强和完善政治学习制度不断提升领导干部的政治能力和政治素养;第三,加强和完善共青团建设,为党和国家储备高素质的领导干部后备力量;第四,加强和完善选拔任用制度四个方面着手分析,全方位系统性地探究如何提高对政治培养的重视以及如何通过制度化的路径提高政治培养的质量,实现政治培养的目标。这部分也是本文尝试的创新之处。结论部分对柏拉图政治培养的当代价值进行了总结性和批判性的审视,同时对全文进行了提炼、总结和展望。