双阶理论视角下的国家助学贷款行为研究

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当前,我国高等教育规模急剧扩大,国家在教育领域的资源配置与投入受到了严峻考验,为了保障贫困学生的受教育权,发挥社会组织在公共服务领域的积极作用,政府开始实行国家助学贷款行为对接受高等教育的贫困生进行信贷资助。但是,该行为包含政府、商业银行和贷款学生三方法律关系主体,性质复杂,法规范依据与救济途径不明,对此,双阶理论为解决该问题提供了全新视角。笔者通过文献研究,说明双阶理论在理清国家助学贷款这一行政私法行为时具有适当性,并引入这一理论进行具体探析,优化行政服务效果。全文分为四个章节展开论述,共一万五千
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