本论文采用问卷调查法和个别访谈法对782名大一至大四学生的自卑感及其与社会支持、自我归因的相关关系进行了研究，得出以下结论： 1．对大学生的自卑感进行探索性因素分析后得出“紧张或焦虑、不满意感、畏缩、不安全感、低价值感”五个因子。 2．大学生的自卑感在性别、城乡、专业、家庭收入水平四个因素上没有显著差异，而在年级、学校、是否独生、学历四个因素上则存在显著差异。另外，从总体上看，探索性因素分析所得出的大学生自卑感的五个因子在上述这些因素上的差异与自卑感总分在这些因素上的差异基本一致，只有极少数例外。 3．人学生的自卑感与其自我归因、社会支持均有较高程度的相关，且与社会支持的相关程度显著地高于与自我归因的相关程度。 4．在对成功事件的归因上，高自卑感的大学生显著地比低自卑感的大学生更多地做外部归因，而在对失败事件的归因上，高自卑感的大学生则显著地比低自卑感的大学生更多地做内部归因，即：高自卑感大学生更多地表现出悲观型归因倾向，而低自卑感大学生则更多地表现出乐观型归因倾向。 5．在社会支持的三个维度“主观支持度、客观支持度、支持利用度”和自我归因的两个维度“失败内归因度、成功内归因度”中，主观支持度、成功内归因度和客观支持度对大学生的自卑感有重要影响。